“数学好玩”与低结构材料互动乐趣多

【六幼】郝芸

数学

幼儿

排序

好玩

材料

互动

规律

剪刀

学习

圈圈

“数学好玩”，是国际著名数学家陈省身赠送给少年数学爱好者们的一句话。怎样让枯燥、抽象的数学成为孩子们喜闻乐见的身边的活动呢？回民区第六幼儿园小二班的老师们根据低年龄段孩子能力发展的特点，结合低结构材料，营造了浓厚的数学学习氛围。我们来看看吧！

　　本次数学活动是小班的《我会规律排序》，幼儿园数学教育有其独特的学科特点，具有明显的抽象性和严密的逻辑性，因此幼儿学习数学是需要在与材料的相互作用中进行的，今天小二班老师们不再是劳神费劲的准备很多的材料直接提供幼儿操作，而是让幼儿参与材料互动，旨在通过有趣的游戏、自身的操作、灵活的形式，诱发幼儿积极主动学习数学知识，使他们在学习中有快乐感和探究欲。

“数学好玩”，数学需要我们发现的眼睛。瞧，剪刀也有了新用途，也可以用来排序啦。一把绿剪刀，一把红剪刀，，一把绿剪刀，一把红剪刀。。。。一直排下去

　　“数学好玩”，数学来源于生活。看，积木块不再是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄、叠高为途径的自主性活动的搭建材料，它也可以是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，简单的材料也可以与我们互动，一起探索规律排序。。。。。。

　　“数学好玩”，数学就在我们身边。哇，户外器械也可以参与我们的数学活动。瞧，小朋友们排的规律排序：一个沙包，一个圈圈；一个沙包，一个圈圈；一个沙包，一个圈圈。。。。

　　“数学好玩”，数学在创造活动中学数学。美工活动用来装饰的毛绒球、彩色扣子，小朋友在理解规律的基础上,自主设计规律进行排序。感知生活中的规律排序、感受其产生的美感。

　　“数学好玩”，数学还藏在秋天里。秋叶飘舞的季节，拾一片落叶，摘一颗松果，捡一块石子，玩味秋天的同时，还可以一起来学习数学，排一排它们的规律排序。。。一片红叶子，一片绿叶子；一片红叶子，一片绿叶子。。。。

　　本次的数学活动通过与低结构材料的操作互动，充分激活幼儿利用生活经验参与的同时,又清楚地让幼儿认知到“ABABAB规律排序”的这一数学知识。既唤醒幼儿共同参与课堂的同时,又在数学操作过程中感知生活世界，真正体现了幼儿是课堂的主人，我们将继续开展低结构材料与课堂互动课程，把课程内容的选择与实施都还给儿童，通过儿童自身参与和各种低结构材料互动服务教学活动，促进心身发展，让幼儿快乐学习，健康成长。