做一个有魅力的班主任——高中部班主任工作专题讲座

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班主任

学生

魅力

语言文字

知识

教师

教育

机智

优秀

情趣

　　如何做好班主任工作，如何任劳而有获，如何做一个快乐而成功的班主任？10月26日下午高中部教师陈振兴老师针对以上问题，做了一场题为《做一个有魅力的班主任》的讲座。崔平副校长，张先锋主任及高中部全体正副班主任参会。会议由李向东助理主持。

　　陶行知先生说过“学高为师，身正为范”。陈老师认为班主任首先应该具备学识的魅力。

  作为知识的传授者，教师在学生面前有着相对的知识权威。而班主任是学生接触最多的老师，学生更希望他们的班主任知识渊博、满腹经纶，博古通今。因此他提出一个优秀的班主任应该具有丰富的学科知识。多抽些时间，读一些书，比如本学科知识类杂志，以及时尚报刊杂志等等，吸纳一些新鲜知识，了解一些综合信息，不仅上好自己的课，还能经常在学生面前“露一手”，“秀一下”，这样，学生自然会对你产生敬佩之情，甚至是一种真心崇拜。

　　第二个方面是人格的魅力。
《论语·子路》中，孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。班主任的人格之光对学生心灵的烛照是深刻而久远的，它不仅对学生心灵健康成长有耳濡目染的直接作用，有的甚至可以影响学生今后的人生旅途。优秀班主任应该成为学生人生道路上的导向和楷模。人格的魅力主要包括四个方面:热爱学生、关心学生、公正、公平的原则、拥有优秀的品性。当你具有人格魅力，在学生心目中是高大的，无形中学生会心向往之，乐于效仿。

　　第三个方面是机智的魅力。
俄国教育家乌申斯基在《人是教育的对象》一文中明确指出:“不论教育者怎样地研究了教育学理论，如果他没有教育机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”可见教育机智在日常班级管理工作中的重要性。学生的个性不同，气质各异，思想没成型，心理也在不断变化，这就需要班主任具体问题具体分析解决。我们要多琢磨琢磨学生，研究我们的教育对象，努力将学生琢磨成一块块美玉。

　　第四个方面是情趣的魅力。
以前学生多崇拜那些年纪大、知识渊博的老师，而现在则越来越喜欢年轻教师了。究其原因，主要是一些年轻教师充满活力、富有创新思想，有生活情趣。在学生们眼里，具有鲜明个性特色的老师很生动，很有情调，是效仿崇拜的对象。那么，如何做一个有情趣魅力的班主任呢?热爱生活、拥有兴趣的广泛、注重个人形象。

　　第五个方面是语言(文字)的魅力。掌握说话的语言(文字)艺术，并不断锻炼，提高自己的语言技巧。用感召的语言(文字)来点燃学生的激情，用灵活的语言(文字)沉着应对，用幽默的语言(文字)吸引学生，用民主的语言树立威信。

　　陈老师提出在实际工作中，我们许多班主任都能各显神通，有自己的“尚方宝剑”，各有各的魅力。但最根本的一点，有个性、有创意、负责任、有爱心、有才华，是每个班主任必须拥有的基本素质。

　　最后，崔校长也与大家分享了自己做班主任时的经验，并给大家分享了班主任应有的九大核心素养，为班主任的工作提供了很好的借鉴。