<h3> 为了让孩子们接近大自然,体验种植的乐趣。我园利用秋游活动进行收获、种植的社会实践体验。<br></h3> <h3>a、自己摘。</h3><h3>农耕文化作为一种"隐性课程",在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。</h3> <h3>b、自己洗。</h3><h3>种植区
</h3><h3>我园有较丰富的种植地面积,因此我们可以发挥本园的环境优势,在种植区作为重点打造的方向,呈现出真正的农耕特色,幼儿及家长老师在实际的种植观察和体验的过程就是最直接最有力的感受农耕文化的过程。</h3> <h3>c、进行加工。</h3> <h3>d、一起来尝尝</h3> <h3>a、我们一起来种植。</h3> <h3>b、给小花浇水。</h3> <h3>湾丘彝族乡中心幼儿园的外部环境与内部环境都是以《幼儿园教育指导纲要》为指导思想而进行构思的。其中外部环境的相关打造和具体实施在经过全园教师的探讨和思考中得出了一个充满朴实感贴切于乡镇文化的同时具有创造力和遵循幼儿及家长身心健康发展的原则。<br></h3>