访学远思 筑梦笃行 —— 张德兰校长工作室参加教育部第二期中小学名校长领航班研修活动3

清照

　 每个人心里一亩田

每个人心里一个梦
一颗啊一颗种子

是我心里的一亩田

用它来种什么

种桃种李种春风 ……

　　我的梦田里老师乐教，学生乐学，孩子们都能接受公平而有质量的教育。怀揣梦想，访学申城，一路且行且思……

　　两天的头脑风暴后，10月26日，我们一行来到嘉定区迎园中学，实地探寻这所薄弱学校蜕变为‘’新优质学校”的成功密码。

学校概况

迎园中学地处嘉定新城，是嘉定区教育局直属的一所公办初级中学，创办于1995年，拥有33个教学班，1300名学生，教职员工近百名。学校全面引入质量管理理念，积极促成校园文化养成，不断追求优质教育，逐步形成了有制度规范、有文化导向、有创造活力、有开放精神、有发展潜力的学校生态，成为上海市一所老百姓家门口的‘’新优质学校”。

文化立魂

学校的发展得益于以‘’文化办学”来引领的科学理念。典雅的校门，紫红色的建筑，别样的笑脸墙，精致的点景石，错落有致的绿树青藤，各种体现文化特色的布设，各个功能室的文化打造等，无不彰显了以‘’快乐迎中人、和谐新团队‘’为办学愿景的学校文化，育人无痕、细微见智。

管理为范

学校实现跨越式发展得益于特级校长祝郁（现嘉定区教育局副局长）的先进办学思想。她成功将“全面质量管理”理念引入学校管理中，把企业ISO9000标准在现代学校管理创新中进行运用和研究，她提倡法治思维，提出实现“学校共同利益意识”，建立“学校文明社会共同体”，唤醒教职员工的职业意识，让每个人都成为学校历史的谱写者，让迎中成为师生共同发展的乐园。

　　我们有幸聆听了她的精彩报告，她以《当学校不需要校长时，校长在想啥》为题，介绍了自己12年校长的心路历程，重点分享了校长选择的五个关键项：建制、科研、自主探索、四个凡事、文化养成，以及迎中走向优质的四条基本线：通过学习制度建设重建学校教师的规则感和稳定感；通过培养教师社团重建学校管理者与教师的积极关系；通过学校文化经营重建教师的工作价值和使命追求；通过授权和管理重心下移激活教师团队的力量。聆听之余，感叹、倾慕这位女校长的智慧、勇气，知性、优雅，更引发了对学校管理的深度思考……

教改从先

今天，我们需要怎样的质量观？

迎中三问，“分数如何？取得这些分数，代价如何？除了这些分数，还有什么？”将全面教育质量观内化为教师反思框架，并确立了以学生为本的质量观：全体学生全面地、主动地、可持续地、有个性地发展。为此，迎中启动了“绿色指标”评价下的学校变革，以学生健康快乐成长为核心，通过宏观的评价结果呈现整体的状况和趋势，探索微观的学习过程和学习经历，实现教学优化。

　　现任校长张莉琴从两个方面进行介绍。
一、教学的变革。培养学生面向未来的学习能力，由死记硬背>自省反思 ，孤军奋战>主动合作，埋头苦读>实践中学，反复操练>活学活用。学校把课程设计分为三个板块，基础型课程、拓展型课程、探究型课程，并基于教师的能力点和学生的兴趣点开发了如“皮影”、“民族舞”、“生命教育”、“绿色科技”等别具特色的校本课程，覆盖每一名学生在校学习需求，满足学生全面素质发展需要。

　　二、教改的实践。以语文学科为例，重点介绍了学生阅读发展平台，暨组建人文实验室，致力“经典研读与文化传承”、“历史理解与公民责任”、“国际视野与文明对话”、“艺术体验与创意表达”，打造九年贯通的培养体系，孵化学生的人文素养。让孩子们在实体空间里阅读分享，在虚拟空间里交互记录，让时间与空间沉淀文化，让其拥有丰富经历，共享教育共同成长。

　　今朝是一个坐标。坚持办学追求，中国站位、国际视野，我们心悦向往。

今朝是一种呼唤。对新优质学校建设的体悟与憧憬，激发我们筑梦笃行。

我们把今朝化为一缕温暖。不时回忆起申城访学的点点滴滴，朝朝夕夕，同伴互助。

我们把今朝当成一种鞭策。园丁的责任就是让每一朵花都按照自己的模样尽情绽放。