扶贫必扶智 名师送教实（二）

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——小学名师送教重庆18个深度贫困乡镇小学活动再次走进龙驹中心小学

热烈欢迎小学名师送教团再次莅临我校

活动在持续～～精彩在继续～～教育情在延续

　　习近平总书记曾说过，扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好的教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。

　　活动在持续。10月25日，重庆市教科院主持的小学语文名师送教团队带着对贫困山区教育的深情厚谊，再次走进龙驹中心小学，开展为期一天的小学语文名师送教活动。龙驹中心小学、鸡公岭小学、百安移民小学、赶场中心小学等学校180余名小学语文教师参加了本次活动。

　　万州区龙驹中心小学党支部书记、校长罗伟全程参与并主持活动

　　精彩在继续。送教活动遴选了重庆名师和龙驹中心小学优秀语文教师，采取示范课展示、授课教师教学经验分享、专题讲座的形式，开展送活动。

两江新区星光学校杨贞萍老师执教统编教材小学一年级语文——《画》

认识“声”字宝宝，与“声”字宝宝交朋友。

师生、生生对对子，在游戏中愉快学习。

　　在儿童学前识字存在较大差异和各种习惯正在养成阶段的学情下，杨老师循循善诱，注重孩子在读中识字，从读准字音到读出节奏再到发现秘密和回到诗中巩固识字，通过按部首分类、扩词、对对子游戏等环节，让孩子认准生字宝宝并与它们交朋友，从而达到知识的积累迁移。

　　好习惯是这样培养出来的！

　　瞧！我读得认真吧！

　　在书写指导方面，杨老师从孩子的坐姿、握笔到让孩子观察、教师示范再到让学生先描后写，耐心培养孩子良好的书写习惯，最后还总结出写好字的小窍门。

　　万州区龙驹中心小学秦运碧老师执教统编教材小学三年级语文——《总也倒不了的老屋》

　　秦老师引导学生一边读一边预测，让学生掌握预测的方法，感知预测的乐趣和作用。

　　秦老师引导孩子合作交流和培养学生良好的书写习惯

　　渝北区实验小学叶晓丽老师执教统编教材小学四年级语文——《蝙蝠和雷达》

梳理问题清单

　　叶老师与孩子们面对面交流，优化问题清单。

灿烂的笑容、幸福的课堂。

　　课前，叶老师让学生完成个人问题清单，课堂上，通过小组合作，引导学生修订个人问题，知道提问的意义，实现愿问；然后依据课文要点，筛选重点问题，实现能问；再引导创造思维，变换角度提问，实现善问；最后补充文本阅读，迁移练习提问，实现爱问。进而让学生爱上阅读，去发现大自然更多的奥妙。

学生合作整理问题清单

　　全国特级教师杨贞萍与现场老师们进行教学设计解读与经验分享。悄悄告诉您，杨老师是万州人哟！

　　全国第三届小学青年教师语文教学大赛一等奖获得者叶晓丽与现场老师们进行教学设计解读与经验分享

　　渝北区教师进修学校小教室主任李颖作《理解好、使用好统编教材——统编教材阅读教学例谈》的专题讲座。

　　李主任从明确一个核心概念、做实几项基础训练和用好四个教学策略三方面，深刻阐释了统编教材的地位和作用，对理解好、使用好统编教材做出了可操作性的指导意见。

　　李主任指出，小学语文教师既要让学生储备必备的语文知识，训练学生基本的语文能力，以达到保底目标，还要结合适当的教学策略，加上有目的、有计划、有思考、有方法的强化训练，从而培养学生的良好语文素养。李主任希望，老师们站位要更高，身段要更低，步子要更稳，理解好、使用好统编教材。李主任充满智慧而接地气精彩讲座，感染着现场所有与会教师。

　　 教育情在延续。龙驹中心小学党支部书记、校长罗伟代表全校师生向关注、关心和帮助学校发展的各位领导、专家和同仁们表示衷心感谢！

　　 罗伟表示，全体教师一定会把此次活动中所学、所悟、所感应用到教育教学实践中，进一步深化教育教学改革，提升教育教学质量，让教育情不断开花、结果。