积千累万，不如养个好习惯

丹丹

　　2018年10月25日18：30，许昌市学府街小学一年级第三次家长课堂在阶梯教室如期进行。本次家长课堂，学校邀请了许昌市新东街小学的伊丽丹老师到校来和家长们分享数学方面的经验。

　　伊老师分享的主题是：积千累万，不如养个好习惯。一开始，伊老师就给家长强调养成好习惯的重要性，对任何人来说，从小养成一个良好习惯，都是非常重要的。好习惯，使人一生受益；坏习惯，则会有害终身。

　　接着，伊老师从以下四个方面来和家长分享交流：

一、创造安静的学习环境

二、先改错题再做作业

三、温故而知新

四、家庭作业辅导的具体做法

　　伊老师提醒家长孩子在学习时，家长应该注意，家里不要有太大的响动，要停止所有的娱乐活动，更不要因家务事吵架、争论，以免打扰孩子的学习，应保持整个环境的安静状态。

　　学生写作业出错是每个孩子经常出现的问题。作为老师,每当我看着孩子错题的时候,就像一个医生看病人的病历一样,孩子的错题就是他的病历,从中看出很多问题以及错题产生的病因，找到了这些病因才可以对症下药。伊老师建议家长给孩子准备一个错题本，纪录孩子的错题。

　 伊老师强调读题的重要性，读题三遍，认真理解题目要求。

第一遍：看清每一个字。孩子用手指指着题目文字，家长领读一句，孩子跟着读一句。太长的句子可以断开分两三次读。

第二遍：完整地读一遍题目要求，说说题意，勾出关键字词。

第三遍：正确理解之后再读一遍，加深记忆和理解，然后动笔做题。

三种改错的方法

孩子自己检查以后再邀请家长检查，如果发现错误，家长根据错误情况教给他改错的方法。

A类：粗心的错误。

家长发现错误后先不做任何提示，只是提醒他再看题目要求、图或者文字，然后对过程、答案进行思考。孩子如果自己发现并改正了，就让他在这道题的序号下面写一个A，表示这类错误是由于粗心造成的，完全可以自己改正，同时也提醒自己不要再粗心。

B类：方法、知识错误。

孩子自己不知道为什么错，家长可以给他提示。孩子根据提示作出来以后让他在这道题的序号下面写一个B，表示这类问题自己还有一些困难，是自己的薄弱点，需要以后多思考、多练习。

C类：无法理解的问题。

有些错误家长提示方法以后都不能解决，必须家长讲解方法、过程，帮着孩子做出来的，这类问题请在序号下面写一个C，表示这是孩子的难点，提醒孩子在老师讲解类似问题的时候注意听。

这些A、B、C符号的标注，其实就是孩子对自己错误的原因进行分析，能够有效地帮助孩子找到发生错误的根源，同时也帮助孩子找到相应的解决办法。这个习惯养成以后，孩子在高段的学习中能够进行自我管理。

有错必改，错误不过夜

每次做作业之前，先将前面没改的错题改正后才能开始做新的作业。家长可以提醒孩子每天把各项作业拿出来看看是否有错没改。

　　伊老师最后给家长提了一些建议：

一、帮助孩子树立学好数学的信心

二、通过实物激发孩子学数学的兴趣 

三、关于生活经验 

四、关于数学游戏 

五、关于碎片时间 

六、关于阅读

七、关于口算

八、关于"马虎"和"粗心"

九、指导孩子看数学书

最后刘杰主任强调，良好的学习习惯不仅决定着现阶段数学学习的成功，也将为将来的数学学习奠定良好的基础，当然，这些好的习惯也将浸润到其它学科，影响他们终生的行为与命运。