<h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2018年10月19-21日，根据县局培训要求，南刘集小学选派9名中高年级语文教师参加了省教育厅2018"名师送培"泗阳县"小学中高年级阅读与写作深度融合"项目培训。他们带着任务而去，记录分析课堂、聆听思考讲座、反思交流经验……精彩纷呈的教学展示、前沿科学的讲座引领、真情流露的思维碰撞，让身为农村小学语文阵地的他们对于学写训练有了更高的了解思维有所提高、视野有所拓宽、教学策略有所补充，真可谓收获满满。回归校园，根据学校工作行事历安排，9位参培教师展开了热烈的交流，紧张的争论，决定由胡媛媛老师开设《美味》二级培训课一节、居磊老师开设《用心呵护孩子的表达意愿》二级培训讲座一次，分享学习成果。</b></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>10月26日，秋阳普照，秋风萧瑟。南刘集乡小学所有中高年级语文老师早早来到开课室，静候胡媛媛老师和她的四（1）班的孩子们。<br /></b></span><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>"同学们，听到民以食为天的俗语你会想到什么？"胡老师以谈话的方式进入教学；"看！老师今天给大家带来了哪些美食？"胡老师以图片呈现的形式让学生认识美食；"生活中，你发现或者吃过哪些美食？"胡老师让学生联系生活实际，谈谈色香味俱全的美食……整个教学课堂轻松而活跃，胡老师极具亲和力的教学语言激励着学生参与课堂由让人垂涎三尺的图片观察，到美食做法先后顺序的介绍，再到"串珠法"写作方法的学习，引发了在座听课老师的共鸣。</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>第一节课后，居磊老师的讲座首先从小学语文课堂教学的"四驾马车"入手，根据中年级、高年级学生习作课标要求，分析了我乡小学中高年级语文写作指导评价课堂的现状，指出了不足。接着，他借助省级培训学习心得、自身的教学实践，归纳学生习作指导策略，向同行们一一介绍，明确使用的方法。最后，儿童诗《你，累了么？》等优秀学生习作作品的列举，让习作指导变得轻松而极具意义，也让习作指导课堂变得有章可循、生动而形象……无不让在座的老师啧啧称赞。</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>活动的最后一项，分管校长黄义清向全体中高年级语文老师提出了改变"有布置、零指导习作"的明确要求，也寄予了"教给方法，策略引导。共同呵护孩子们的表达意愿，让他们用笔描绘属于自己的七色彩虹。"的殷实期望。</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b><br /></b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>南刘集小学语文教师将逐渐将学习心得赋予实践，将指导策略用于课堂，书写属于南刘集小学的华丽篇章。老师们，让我们背上行囊，踏上新征程，待来年，收获成长，分享喜悦。</b></span></h3>