尽我所能倾其所有

潇漓

<h3><b>  粉笔画既可以像油画那样表现物象的细腻质感,也可以像水彩画一样展现色彩的灵动、朦胧之美,甚至可以体现中国画的意境之美。因此,在美术教学中,我不断探索粉笔画的表现方法,将粉笔画介绍给学生,从而体验粉笔画的艺术魅力。</b></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 享受阳光,拥抱海水,漫步银滩!我喜欢大海广阔的胸怀,我喜欢海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着,我更喜欢夜晚的大海,海似乎也睡着了,我听到轻柔的浪花拍在沙滩上的微语。这个主题的创作,源于暑假“汕尾红海湾”留给我的无限遐想。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 小时候就听过“小猫钓鱼”的故事,故事情节里,一直就都是小猫三心二意,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶……,最终一条鱼都没有钓到。可我却很想通过孩子们的涂画,改变一下这个故事的情节,也发挥孩子们的想象力,当作业交上来以后,我确实惊叹不已,孩子们的想象力完全超乎我所能思考的范围。</h3> <h3>&nbsp;</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 鸡在我们的生活中是家喻户晓、人尽皆知的。但是绝大多数人只在意它在餐桌上的美味、它为自己创造的财富,却很少有人真正知道它的品德、了解它的精神、懂得它的大爱。小鸡和鸡妈妈的故事,带着我们走进课堂,孩子们通过了解,自己想象、创作,各种姿态的鸡栩栩如生。</h3> <h3>  &nbsp;</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 以台风“山竹”为主题,发挥孩子们的想象力,用自己在台风当天的所见,绘画出台风中或台风过后的一片凄凉,感受狂风使整个世界都变了颜色,灰暗,愁惨。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> “国庆节”七天长假结束,我们一起回归学校,一起聊聊假期的事情,把你在假期中最开心或者最伤心的事情用画画表达,也可以用自己假期看到的表演、或者游玩的地方为创作意图。提供几个人物形象,让孩子们可以有更多想象的空间。<br></h3> <h3>  &nbsp;</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 随着科技的飞速发展,我们的生活水平,生活质量都相对的提高了不少。电视,冰箱,手机,电脑,自动拖地机等等的不断发展与创新,都让我们的世界变得越来越美好了。但是,人们在闲暇时光难免幻想,要是有个机器人来替我工作该有多好呀!那我就不需要这么辛苦这么累了。让每位学生都成为高科技创作者,先为自己未来的创作画出梦想中的蓝图。</h3> <h3><b>  &nbsp;</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 每一节课都来之不易,要想真正让孩子们喜欢你,喜欢上你的美术课,那你就必须努力,努力创造孩子们喜欢的、有趣的、有意思的课题,努力让每一节美术课都可以吸引孩子们,都能够让他们发挥想象,在快乐中学到更多有用的东西,创作出更多优秀的作品。<br></b></h3><h3><b> 记得曾经有学生问我:“老师,为什么你不是贴一张画在黑板上,让我们照着画?”我很明确告诉孩子们:“我要的不是你们像复印机一样,把我画好的画一成不变复制下来,也不是每位同学头脑里想到的东西、事情都一样,我要的是你们能够在老师的讲解之后,理解、明白,创作出更优秀的作品。如果每个班几十位同学的作业都是复制品,有意思吗?你们觉得这样的学习能学到什么东西、能够有进步吗?”我很需要的是学生们脑洞大开,可以把头脑里面储存的思维空间发挥到极点。</b></h3><h3><b> 打拼、上进不是为了做给别人看,是为了不辜负此生,尽我所学用于教学,尽我所能倾其所有。</b></h3>

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