国培，我们都很用心！！

康

2018年10月25日，我们的国培进行到了第四阶段――研课磨课。研课磨课一共分为四个阶段：个人自磨、校本研磨、小组研磨、集中研磨。今天进行的是集中研磨。首先，培训团队成员康菊爱老师向学员们宣布今天的培训流程。接着，她和大家一起学习了《课堂观察记录单》。

最后，她和大家分享了这段时间的培训心得。主要表达了两个意思：一、感动。感动于学员们那种勇挑重担的敬业精神。从校本研磨到集中研磨，中间只间隔一天。校本研磨的晚上，培训团队安排三位学员上研磨课，她们毫不犹豫地答应了。其中两位是九零后，一位是六零后。九零后的果敢和自信值得大家学习，六零后的敬业精神更值得大家敬佩。二、用心。从培训开始进行到现在，她一直很用心地对待所有的任务。她认为：唯有用心，才能无愧于心；唯有用心，才会有所收获！现在的辛苦，在以后的日子里，回忆起来应该是幸福的！

上午的流程，在国培成员唐芳燕老师的组织下，有条不紊地进行着。

上午的第一堂课，是潭溪小学覃来香老师执教，上的是四年级科学上册的《分离食盐和水的方法》。她用小英雄潘冬子运盐的故事导入，把学生的思维迅速地拉入了课堂探究中。在整堂课的教学中，她教得很细致。通过实验教学，突出了重点，突破了难点。

第二堂研磨课是由兴隆场小学唐湘玲老师执教。授课内容是四年级科学上册《溶解的快和慢》。她联系生活实际，从糖溶于水导入，抛出问题，引出课题，学生熟悉，浅显易懂。课堂中，她让学生通过做对比实验来探究科学知识，每一个环节都进行得很顺畅，学生很感兴趣，探究得很认真。最后以“怎样吃糖，溶解得更快？”的小游戏结束这堂课，使整堂课达到了高潮。这样的课堂，学生是终身难忘的！

第三堂课由永兴场小学的谭仪老师执教，她授课的内容是六年级科学上册《电磁铁》。她用一个小魔术导入，魔术由失败到成功，通过这种故意设置，使学生明白了失败的原因，为后面的教学做了很好的铺垫。谭老师是一位很幽默，亲和力很强的老师。她很会把控课堂，高难度的知识，在她的循循善诱下，有条不紊的进行着。她的语言很精炼，课堂环环相扣，学生在她的引导下，实验探究很成功，并且很好地总结出了实验结论。

三堂精彩的研磨课，使大家受益匪浅。

下午，三位执教老师进行了说课。她们不仅说出了本堂课的教学目标、重难点、教学流程、设计意图，还对自己的课堂进行了反思。善于发现问题。

接着，在国培成员罗海燕老师的精心组织下，老师们对这三堂课进行了点评。罗海燕老师善于调节气氛，她的幽默和风趣，使大家不再拘束，每个人都说出了自己的看法，有优点，也有不足。还有些老师谈了自己的收获。评课很精彩，掌声不断，笑声不绝，气氛活跃，积极发言！

活泼开朗的九零后积极地谈感想。沉稳的六零后也娓娓道来。

他们的点评都很精彩。

活动最后，康菊爱老师做了总结性发言。她说：我们大家不是专家，却胜似专家。我们今天的活动开展得非常成功，成功体现在两个方面：第一，上午的三堂研磨课上得相当出彩，通过听这三堂研磨课，老师们知道了科学探究课该如何去上。第二，下午的评课非常精彩。做到了人人发言。肯发言，说明有收获。有收获，培训的目的就达到了！还是那句话：用心，就有收获！

九零后的培训心路历程。

六零后的感想！

我们都不是科学专职老师，更谈不上科学专业老师，但我们的用心程度并不亚于专业科学老师。相信大家定会越来越优秀。

国培，我们在路上！国培，我们是用心的！！