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10月25日上午,旗教研室谢海荣老师对我校的《同步拓展阅读》课题工作进行初期检查指导。本课题的研究是为了更好地贯彻《汉语课程标准》,切实将其教育理念和基本要求全面落实到汉语教学中,进行基础性,创造性,探索性地研究和实践。本次活动以集体备课、讲课、评课交流为活动方式。
</h3> <h3>课前在备课组长的带领下各年级老师们共同制定教学目,标探讨教学方法,设计分层教学环节及练习题等,达到了交流经验,完善课题内容的目的。</h3> <h3>三个年级的三位教师为我们现上一堂别开生面的阅读及作文指导课。<br></h3> <h3>课后谢老师对课题前期的开展情况给予了充分肯定,老师们交流了展示课中的亮点,指出存在的问题及其改进措施。最后谢老师要求实验教师们加强平时的理论学习,转变教学观念。<br></h3> <h3>本次活动让授课教师既发现了自身存在的不足,又明白了今后努力的方向,真正起到了提升作用。<br></h3>