巧手妙思，创意无限——育苗幼儿学校健康路校区

小灰灰

幼儿

我们

老师

幼师

材料

孩子

游戏

投放

废旧

可以

十月的到来，雨开始多了起来。偶尔的阳光让人惊喜。有从云的缝隙里漏下来的阳光，投下班驳的树影，让我们学习的脚步不断前行，在这硕果累累的秋季我园开展了废旧材料“”变废为宝”的教研活动，并学习了“幼师口袋”

游戏可以使人心情愉悦。而玩让人感到快乐，而又新奇的游戏可以使作为幼儿教师的我们越来越富有童心，更加亲近孩子们，又可以锻炼同事之间的团队协作能力，让我们的团队越来越优秀。

游戏准备开始了，知道这是什么游戏吗？让我们大家来猜一猜？并且来看一看哪队可以拿下冠军。各就各位预备开始！

开始冲啊，听着你们的指挥声还有那如出一辙的口令，我在心里给你点了个赞，你们都是了不起的。

过程中，每个队都完成了比赛，那么我们小班年级首当其冲，以非常迅速的速度拿下了第一名。

游戏结束后，请大家一起来讨论讨论，你在环境创设中有什么烦恼，有什么事是让你比较头疼的呢？看看大家有没有好的办法帮你一起解决。

幼儿园老师的工作非常多而繁琐，需要时刻都打起精神，为每个孩子的教育和安全做好全面细致的工作。还要给孩子们布置一个温馨聪明快乐的区角环境，很多时候自身的灵感会缺乏，但是却缺少优质资源，没有一个好的教学资源分享平台，搜索资源花费时间较多；而教师和教师之间又缺少互动性，缺乏沟通平台，专业能力有限的老师无法得到成长；那么通过学习幼师口袋，可以提升一些见识，吸取他人的从教经验，和区域环境布置。

活动中，我们会使用植物角来打扮我们的走廊，让我们的自然角可以成为孩子们的一方净土，那如何让我们的区角变得更别致呢，我们一起在欣赏其他幼儿园的环境布置。

环境是幼儿教学的重要组成部分，经过老师们的精心设计，孩子们身边的各种材料都能摇身一变成为老师的好帮手，孩子们的 “第二教师”。

墙面就是不可忽视的教学工具之一，怎样让普通的墙面动起来，创设不一样的多功能教室呢？看看别的老师都是怎么做的吧

请一些老师来分享一下你的资源来源

黄老师告诉我们大家，其实她也在使用幼师口袋而且还成为了它的会员，这个软件给她带来的帮助还挺多的。

贴心的老师们，还分享了，她关注的幼师抖音达人，看来我们也得跟上潮流。

学习了这么多的本领，我们老师也忍不住手痒了，也想通过制作新的区域玩具，让我幼儿可以开心的玩，那么现如今，倡导绿色生活，变废为宝，我们也来做个利用这些生活中的废旧材料把它也变成一个个有用的宝贝

说干就干，大家一起齐动手。

看我，多认真，利用废旧地垫做的哦

你看我做的操作材料你知道是什么做的吗？

大家一起来看看我的作品，我的这个作品是为了锻炼孩子们对弹力和力度的掌控能力的锻炼，并且让他们知道什么东西是有弹力的。

开心，我要上场了

哈哈，看我的，一定可以穿过你那里的的。

看我的欢乐踢球，让我们一起来pk一下，试试谁的手眼协调能力更好吧！

我的叫做欢乐打地鼠，边打，边数数自己打了几只老鼠，锻炼一下宝宝的点数能力哦。

让我一起来玩玩，特别有趣，老师都玩的很开心。

幼儿园里特别多好朋友，找到好朋友让我们一起手拉手,一起做游戏

给宝宝喂食了，请你认真看看我的嘴巴是什么形状的，可别喂错了点心，不然我会伤心的。

青草青春吃几个？

你说五个给你五个

你走它也走。你停它也停。要问它是谁？影子影子就是它，我们的小树叶也有影子的，我们可以一起找一找

手工树叶画

我们敬爱的园长妈妈，也来分享她的经验和想法，她告诉我们，在投放材料的过程中,需要选择不单的，操作游戏性较强的的投放材料，并且投放材料时要考虑到个体差异。每个幼儿都是一个独特的个体,这些个体之间难免会存在这样那样的差异,而幼儿教育要允许幼儿以适合自己的方式、速度。只有这样,才能让每个幼儿都能体验到成功。活动区投放的材料不能是一成不变的,应该是按从简到繁,从易到难的方式进行有计划的投放,维持幼儿持久探究的兴趣。在活动当中发挥孩子的创造性。在区域化学习活动中,我们注意为幼儿提供丰富多彩的、具有启发性的活动材料,从而解放幼儿的头脑和手脚,给予幼儿足够的自由度,使幼儿充分地表现自我,勇于创新。