<h3>10月25日下午，“胶州市区片联动暨第五实验第八届课堂寻根之旅”教学研讨活动在第五实验小学举行，第三实验小学、敏求小学、远家阿洛小学、孟家小学、小高小学、关王庙小学的数学骨干老师参加了本次活动，共同研讨“如何发展孩子的空间观念”的教学。<br></h3> <h3>本次活动分为三个环节：课例展示、互动评课和经验交流。首先，由五实小的薛翠玲老师和孟家小学的牟成林老师进行《平行与相交》的同课异构课例展示活动。《平行与相交》是一节概念教学课，主要是借助素材，抽象概念。<br></h3> <h3>薛翠玲老师的课分为三个层次：画图、分类和理解概念，借助生活中的实物、巧妙设计的教具，让学生充分质疑、动手操作、自主交流、亲身经历，教师用严谨的数学语言，步步追问，达到深度研究的教学效果，从而发展学生的空间观念。<br></h3> <h3>牟成林老师的课抓住本质的形成过程，用小魔术和闯关活动活跃课堂气氛，让学生用发展的眼光主动参与课堂，并适时进行“回头看”，有效的对课堂进行总结提升。<br></h3> <h3>其次，互动评课环节，老师们基于数学课程标准和情境串教学法，对概念教学进行了探讨，五实小李颖主任则针对学生在课堂中的小组合作进行观课评课，指出学生独立思考，组内落实的重要性，让每个孩子得到展示，让每个孩子都有出彩的机会。<br></h3> <h3>最后，经验分享，五实小刘伟主任做了《如何发展学生的空间观念》的报告，她结合五实小近期展示的教学课例来谈本校在发展学生空间观念上做的一些大胆尝试，指出以现实生活为基础、在操作实践中、发挥空间想象力、结合现代教育技术手段等，来发展学生的空间观念。<br></h3> <h3>本次研讨活动，增强了魅力课堂研究的广度和深度，加强了校际之间的有效交流和沟通,促进了片区各校整体性、集合式优势成果的形成，对进一步促进胶州市小学区片联动教研起到积极的推进作用。<br></h3> <h3>撰稿:王红</h3><h3>审核:王国潘 刘伟</h3>