<h3>造纸术是中国四大发明之一，纸是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，它是人类文明史上的一项杰出的发明创造。<br></h3><h3><br></h3><h3>东汉元兴元年（105）蔡伦改进了造纸术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料，经过挫、捣、炒、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。<br></h3> <h3>本周，带着孩子们来探索纸浆的过程，我们通过使用餐巾纸做原材料，孩子们将材料撕碎并投放入水中进行搅拌，来感受纸融化变纸浆的过程，可是中间却发生了一些对话：</h3><h3>🙋：老师，这个纸为什么没有变成纸浆？</h3><h3>🙋：老师，这样搅拌纸没办法碎掉啊，要搅拌到什么时候？</h3><h3>于是，带着问题我们一起观看视频，了解造纸术的原理，这时，孩子们又有了新的创意：</h3><h3>👧：老师，我们能去用东西把纸砸（碾）碎吗？</h3><h3>👦：或者，像视频里的那样，把纸先泡着一段时间，然后再继续搅拌就会变成纸浆了</h3><h3>……</h3><h3>这一次，孩子们选择了用水把纸浸泡起来，等待结果</h3> <h3>在等待结果的过程中，我们为了让孩子们能更好的完成造纸术的过程，在网上购置了下图中的材料：纸浆，胶水，干花，捞纸模具。让孩子们自己动手操作，感受造纸的过程～</h3> <h3>首先是将脱水后的纸浆放入到水中，搅拌均匀，会发现水立刻变得浑浊起来</h3> <h3>其次，倒入胶水，比例要掌控好，有利于纸张的凝聚～</h3> 再次，将模具放入水中，进行捞纸～<br><h3><br></h3> <h3>最后，在捞好的纸张上放入喜欢的干花，摆好造型～</h3><h3>要把模具放入到通风的场所中，孩子们小组合作的结果👇👇👇</h3><h3><br></h3> <h3>这些纸张还没干透，但已经初具模型了，接下来的几天，我们就期待风干后形成的纸张吧👍</h3><h3>还剩下一些材料，我们投放在区域当中，希望孩子们在区域活动中继续完成古法造纸术的神奇～</h3>