第四天跟岗学习小记

一蓑烟雨

今天上午，主要内容是到班级跟岗观摩，我听了一节数学课、一节语文课，之后与指导老师进行了交流。

第一节数学课，韩老师讲的是奥数中“平均数”的内容。

韩老师使用的是自己编写的练习题卡。每一种类型的题，先是例题，再是练习题。韩老师特别注重学习方法的指导和发散思维的培养。每一道题在老师的引导下，学生们会用几种不同的方法来解答。

第二节是张老师的语文课，讲的是《猫》。张老师的课很“细”，比如：在导入时，课件出示了几张猫的图片，对于每一张图片张老师都指导学生来描述。学生在回答时，不是简简单单一句话就过了，而是引导孩子们说准确、说具体。学生口头表达能力和书面表达能力得到了有机整合的训练。

老师们自己编写的作业题，非常有针对性。

下午，在精品教室观摩了三位数学高级教师专题讲座。

刘老师的讲座《概念教学的实践与思考》中，围绕一节好课应该明确的三个方面内容：教的什么？怎么去教？还能留给学生什么？给我们介绍了概念教学的方法。

我从王老师的讲座中知道了，数与形的结合，可以有效促进理解算理、掌握计算方法。

田老师《怎样提高小学生的计算能力》讲座，让我对数学中的计算教学有了更深的理解。计算能力对于数学至关重要，田老师总结的七种策略，非常有效。

听了讲座，我深深地感受到了附小老师们扎实的专业知识和对教学执着的钻研。正是有了这种态度和精神，才培育了优秀的教师团队，形成了附小文化的传承。