有序目标“教”从容，整体设计“学”轻松——记2018年“向阳杯”课堂教学竞赛第九小学第九小学现

佳木斯市第二十三小学校

　　十月的北国，秋意渐浓。在这样一个收获的季节，向阳教育人也迎来了属于向阳教师一年一度的传统教学赛事“向阳杯”课堂教学竞赛，可以说每一次的竞赛，都会有一批年轻的教师脱颖而出，成为向阳教育的新生力量！每年的这个秋天也成为向阳教育的收获季节。

　　十月二十五日，“向阳杯”教学竞赛已经进行到了第三天，向阳区教体局副局长孟丽波，教研室负责人刘建军及兄弟学校的各位教学领导齐聚佳木斯市第九小学，观课议课，为九小教学把脉。聆听课堂花开的声音！正如区教体局刘建军同志说的那样“本次赛课力求发掘问题行为背后的立场、观点和价值追求，建立观念行为效果之间的联系，进而改进教学，发展教师实践性知识。”

赛事准备
本次“向阳杯”教学竞赛，我校选出二年的数学《搭配》，三年级语文《掌声》，四年级的信息技术《旅游计划》。这三节课以单元整体教学为立足点，以序列目标定位研究方向，分别由校郭健数学工作室、于佳慧语文工作室、陈思维信息技术工作室共同承担研究任务，由张莹莹、魏雪、陈立文三位老师进行执教。

课例观摩

张莹莹老师执教的数学课《搭配》，利用化繁为简的数学策略，让学生从简单的问题入手，逐步增加难度，环环相扣，层层递进，让学生一步一步深入理解并掌握搭配的方法。让学生经历寻找多种方法，从而找到最优策略的学习过程，加深学生进行排列时要有序、不重复、不遗漏的方法理解。

　　魏雪老师执教的《掌声》一课，用“掌声”贯穿全文，以“掌声”前后小英的变化为线索，抓住人物的动作和神态描写扎扎实实进行语言文字训练。课堂上，魏老师循循善诱，让孩子们认真思考、积极探索。孩子们自信的回答与老师精彩的表现成为课堂上最亮丽的风景。虽然魏老师是班主任的新兵，但她出色的语言素养，以饱含深情范读课文和流畅自然的教学语言，把课堂推向高潮，征服了在座的听课老师们。

　　陈立文老师执教的是四年级信息技术课《旅游计划书》。能精心设计，巧妙安排，通过富有情趣的故事导入把学生带入新的知识领域。课堂上教师恰到好处的启发、点拨、引导，学生动手操作，既让学生轻松愉快地掌握了本课的知识要点，达到了教学目的，又在情感上深化了学生的意识。真正体现了以学生为主体，学生自主探究的新课程理念。

教者分享
“好课是磨出来的”。赛后魏雪老师向大家分享了10余次易稿的磨课过程、教学思考，以及设计过程中的思想变化。为了能帮助自己教材有更深入的理解，她找了相当多的资料，看不同老师对这部分知识的不同理解，并借鉴了不同版本的教材。在研读和学习中对中年级阅读的认识，也逐渐从模糊到清晰。通过一系列语言实践的活动，达到了在阅读教学中进行了语言文字训练的目的，磨课对于教师的成长就是一种磨砺。魏老师也感叹，课堂教学设计的过程，投入进去就会令人 “着魔”。

　　课后张莹莹老师谈了自己的感受。成长的路上，历经不断打磨，科学、有效的反思可以帮助减少遗憾。这节课的设计着力让学生通过参与有效的实际操作、观察比较来概括出“搭配”的方法。把学生的学习定位在自主建构知识的基础上，建立了“操作验证运用”的教学模式。让学生体验解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。培养学生的自主性学习能力和创造性解决问题的能力。一路走来，经历一系列的调整后，化繁为简，张老师感悟：成长，需要在坚持中改变，在改变中坚持。

　　本次 “向阳杯”教学竞赛为教师创造了一个展示风采的平台，他们在比赛中共同学习、享受过程、历经磨砺、一路成长。精彩的课堂教学不仅是参赛教师们日复一日的辛勤付出，更离不开名师团队的无私奉献、悉心指导。相信今后在向阳区教体局的指引下，我区的教育一定会更好！