于反思中前行—湛江市六中地理科成绩分析会

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　　10月25日早上8:10分，地理科组举行了第八周科组活动。本次科组活动的主要内容有：各年级依次对上学期期末（包括中考、高考）和今学期10月月考进行对比分析；布置各年级注意把握好教学进度，做好期中考准备；伍真婷老师传达区课题交流活动信息。

　　一、成绩分析—于反思中前行

为了进一步提升教学水平和教学质量，地理科组各年级老师对上学期末考试（包括中考、高考）成绩、本学期10月考试成绩进行了梳理分析，查找教学中存在的不足和薄弱环节，制订相应的改善方案，认真落实整改措施。

伍真婷老师总结了2017届高考地理成绩概况：2018年高考在全体高三师生的共同努力下，取得了预期中的成绩。其中地理高考成绩:平均分为46分，最高分86分，及格率22.2%。

　　接着，伍老师总结了2018届高三地理科的备考工作，做得理想的地方:
    1.始终做到认真研读考纲，潜心研究历年高考试题，把握高考的复习方向。
2.做好备考的相关计划，三轮备考，都创新性渗透入思维导图的应用，取得良好效果。
3.根据本校学生基础知识薄弱，学习能力相对较差的学情，在二、三轮复习时加强选择题、非选择题的易得分点（模式化的知识）的训练，增加了得分率。
4.与班主任共同努力，抓好尖子生、美术生的教学辅导工作。
不足(反思)：
 1．经实践检验，本次高考调整的复习策略尚不够合理。
2.对高考题命题的前瞻性认识还不足。
以上经验教训，希望能对2019年高考备考有所借鉴。

　　黎希老师总结了2017届中考成绩和上学期高二考试成绩（李阳光老师由于事假由黎希老师代发言）：本次地理考试我校的平均分为52.4分，最高分96分，及格率33.7%。总体上成绩一般，说明我们的备考工作仍需要进一步加强与改进。

根据在平时的学习和考试中，学生普遍存在以下几个问题，提出了改进措施：
（1）记忆理解相结合，掌握地理规律。
（2）读图画图齐训练，提取地理信息。解决看图就晕，下笔就乱的问题，扫去“图盲”。
（3）加强基础知识的教学，不能因课改而丢弃基础知识的教学，没有基础知识，就会成为无源之水无本之木。
（4）关注热点和时事，提高学生兴趣。
（5）表达书写两手抓，提升运用能力。

　　接下来梁冰老师对高一10月月考做了分析：本次高一地理月考，平均分为63.7分，最高分92分，及格率63.4%，试题重视前阶段所学的基础知识，符合出题标准，成绩基本达到预期的目标。

结合学生答卷情况和日常教学情况，主要的问题有：

1.学生在学习完成之后没有及时复习相关内容，也没有及时做联系巩固所学内容。

2.学生读图析图能力较差。

3.老师在教学过程中没有注意初高中的衔接，综合题在课堂没有注意讲解，导致学生综合题失分较严重。

针对问题，做出一下调整措施：

1、加强对学生基础知识的训练和基本能力的培养。
2、加强阅读、析图和判读图表能力的培养。
3、注重对学生综合题答题规范的指导。
4、而我们教师在接下来的讲课过程中，要充分研读考纲考点，培养学生的综合思维能力。

　　李志敏老师对高二10月月考和上学期高一期末考做了分析：两次考试比较，高二的第一次月考从平均分、及格率、高分人数来看，比高一级期末考试进步。两次考试高于学科平均分的学生人数都较多，相应高分段的学生人数密度来的较大，而低分段学生的成绩拉扯本学科平均分较为显著。今后教学中要多关注低端的学生。鼓励他们提高总分水平，极有利于提高本学科总平均分水平。针对存在的问题，提出了整改措施：

1.加强对学生基础知识的训练和基本能力的培养。
2.打破传统，让学生自主学习。
3.注重学生审题能力的培养。
4.加强阅读、析图和判读图表能力、图文提取能力的培养。
5.注重对学生答题规范的指导。

　　赵秋英老师对初二10月月考和上学期初一期末考进行了分析：从初二10月月考和初一期末成绩中反映的情况是：尖子生不够拔尖，低分层次人数太多，初中生心智没有完全成熟，课堂纪律和状态较差。结合以上问题，做出以下整改措施。

1.抓好基础，提高学生对知识点的理解能力。

2.加强综合题训练，以适应新中考。

3.教师转变教学方式，培养学生学习地理的兴趣。

最后地理科组老师共同商讨成绩分析过程中存在的问题，共同探讨新的教学模式和适合学情的教学方法，希望经过本次成绩分析，我们能在反思中取得更好的教学成绩。

二、安排期中考准备工作

伍真婷老师通知各年级老师期中考大概时间，提醒老师们注意把握教学进度，做好期中考准备工作。

三、伍真婷老师传达区课题活动信息。主要有：1、二十二中两个结题课题的具体流程和要准备的材料，反思我们科组课题存在的不足，找出解决方法。

2、分享谢宏卫老师“做一名用心的教师”的课题指导及心得交流，要求做课题的老师要“用心提炼，拓宽厚度”。