<h3>2018年10月23日这一天，我参加了教育局组织举办的公开课听课学习活动，收获颇丰。对我们学校的老师来说是一次共同学习的机会，对于我来说更是一次难得的成长体验课！</h3> <h3>老师利用星星评比的方法，让学生养成良好的学习习惯。</h3> <h3>授课老师在展示学生的书写，激发学生认真书写，练习书写的兴趣。</h3> <h3>老师们都很重视学生的书写习惯😊 </h3> <h3>授课老师利用图片，让学生对比鹦鹉和翠鸟的不同之处。同时让学生学着仔细观察图片，并试说说通过观察你对鹦鹉的认识。</h3> <h3>图片展示翠鸟，让学生试着说说翠鸟给自己留下的印象。</h3> <h3>授课老师在讲《雾在哪里》时，利用图片小游戏的方法展示雾作为一个调皮的孩子藏起了一切的事物，感受雾孩子的威力以及它的任性与可爱。</h3> <h3>授课老师展示学生熟悉的崇文小学、周边公园和广场，让孩子们想想雾孩子还可以藏哪些事物？利用熟悉的场景和所学知识结合能够更好的激发学生兴趣同时鼓励学生细心观察。</h3> <h3>授课教师在展示雾孩子藏起来哪些事物。通过图片形式结合课文内容，来感受雾的威力。</h3> <h3>授课老师在引导学生利用课文所学水的写作方法，拓展延伸让孩子们学着写“雷”，让他们活学活用，很是精彩！</h3> <h3>授课老师在讲《搭船的鸟》时展示翠鸟捉鱼时的慢动作视频，来让学生感受课文中所描写翠鸟捉鱼“冲、飞、站、吞”这几个连贯性的动作的发生发展顺序的合理性，从而激发学生在观察某一事物时的仔细认真的态度。</h3> <h3>授课老师在讲鸟发出的声音时，展示鸟叫音频配上小鸟图片，让学生图片、声音两结合，切身体会鸟叫时的呢喃细语，感受大自然带来的乐趣与美好，同时提醒学生要保护大自然爱护环境的理念。</h3> <h3>课间休息之余欣赏了一下崇文小学的教室，教室里色彩缤纷，墙上张贴着孩子们的作品。崇文小学的学生真是心灵手巧，作为老师我们也应该这样启发引导我们的学生😊 </h3> <h3>这次外出听课学习让我受益匪浅。在各位优秀老师那里我学到了教学要循循善诱，善启善发试教学；要图文结合，利用课文再结合例子让学生当堂拓展实践；视频与课文结合，让学生突破文本，置身其中！真想听遍所有的课程，希望多多组织这种交流学习活动，能够学到更多教学知识！</h3> <h3>一节课离不开优秀的老师更需要，积极融入课堂的学生们。崇文小学的小学生们知识面光且丰富，与他们平时在生活中不断的积累与乐在其中的学习。视频中崇文小学的学生带有感情的填空朗读。——兴隆镇实验小学 郭茜茜</h3>