<h3> 科学是幼儿多元发展的五大智能之一，他与智商、数理逻辑、分析思考、自然体认、生活态度、手脑并用、专注力、推理、价值观、理性密不可分。科学知识较抽象， 所以他比一般学课需要动脑思考、更有深度、也更贴近生活。<br></h3> <h3> 活动开始，花花老师利用魔术的形式导入，激发了幼儿对科学探索的兴趣，引发活动的主人公———磁铁。</h3> <h3> 再进行实验探究同极相斥异极相吸的特点，进行游戏“逃走的小车”。由于磁铁同极相斥，使小车不断向前跑。</h3> <h3> 随后，我们进行了多种游戏，进一步感受磁铁的魅力。</h3> <h3 style="text-align: center; "> <b> “比比谁的力气大”</b></h3><h3> 利用NS极排斥的原理，使得将另外的条形磁铁推动起来。</h3> <p style="text-align: center; "><b>“我是小小探险家”</b></h3><p style="text-align: left;"><b> </b>自制指南针表格，利用绳子将条形磁铁吊起来，分辨南北极。</h3> <p style="text-align: center; "><b>“磁铁找朋友”</b></h3><p style="text-align: left;"> 通过亲自实验，测试哪些小物品能够被磁铁吸附起来。</h3> <p style="text-align: center; "><b>“趣味钓鱼”</b></h3><p style="text-align: left;"><b> </b> 用绳子穿过环形磁铁，用笔吊起来，卡通卡纸上别上回形针进行游戏。</h3> <h3> 幼儿科学教育活动是引发、支持和引导幼儿主动探究，经历探究和发现的过程，获得有关周围物质世界及其关系的经验过程的活动，它使幼儿获得乐学、会学这些有利于幼儿终身发展的长远教育价值。</h3><h3> 本次活动，幼儿通过操作磁铁、玩磁铁感受磁铁的吸引，发现磁铁的特性。从中让他们感到惊奇产生疑问，从而发掘探究的乐趣。在游戏中加深了对磁铁吸引铁质物品的认识。</h3>