<h3> 游戏是幼儿独特的学习方式，游戏中孩子们是快乐的、自由的。为进一步提高全区幼儿园户外游戏活动的质量，提升幼儿游戏的实效性，加强教师间的交流合作，奎文区学前教育研究院组织开展了“游戏点亮快乐童年”项目交流活动，10月25日奎文区育华幼儿园面向全区姊妹园进行开放。</h3> <h3> 此次开放的流程是：第一行政园长汇报幼儿园环境创设理念和具体做法；第二观摩户外游戏活动现场；第三观摩教师组织游戏的总结分享；第四园长组织的现场教研活动；第五园长业务园长及骨干教师观察记录分享。</h3> <h3> 首先，由幼儿园行政副园长进行幼儿园游戏环境创设的理念及具体做法的汇报。她介绍了幼儿园开展户外游戏环境创设秉承理念以及幼儿园环境创设前后的对比。育华幼儿园以本土特色为主，为幼儿创建了户外野战区、游戏表演区、涂鸦区、沙水区、角色区、大运动区，环境的改善和材料的投放为孩子释放天性奠定了坚实的基础。</h3> <h3> 踏着欢快的音乐孩子们兴致昂扬准时来到了游戏场地，开启了今天的游戏之旅。孩子们在活动中自由选择游戏材料、游戏方式、商讨游戏规则、尝试一物多玩。在宽松的游戏氛围中，让幼儿真正做到了“自由、自主、自选、自发”，体现了真游戏的精神。孩子们投入的状态，大大的吸引了参观的教师。野战区中，孩子们一会儿跳下战壕，一会儿冲上山头，一会儿又被担架抬进了战地医院，玩儿的不亦乐乎！孩子们在野战区中自由分配角色扮演对抗的双方，情节在孩子们的演绎下精彩生动，而且还会增加新的游戏角色和行为，极大地丰富了孩子的角色经验。</h3> <h3> 户外自主游戏结束后，全体观摩人员观看了大二班教师组织幼儿开展户外野战区游戏后的活动分享。教师通过设计“有哪些值得分享的经验”、“有哪些需要解决的问题”等等引导幼儿进行探讨交流，总结方法、提升经验。</h3> <h3> 户外游戏现场的观摩活动结束后，老师们又观看了幼儿园园长亲自主持的针对幼儿户外自主游戏活动开展的现场教研。通过园长亲自组织现场教研让我们领略到了，园长对整个游戏活动项目推动的力度，以及带领教研时的专业水平，及时的帮助教师们共同研讨和梳理了游戏过程中教师存在的问题和困惑，很好地推进了幼儿园真游戏活动的开展。</h3><h3></h3> <h3> 观摩活动的最后一个环节，是园长、业务园长和保教主任分别阐述自己对户外幼儿游戏活动的观察记录。通过园长、业务园长和保教主任进行观察记录的分享，进一步的引导了园长走专业化发展，园长带领幼儿园全体教职工走专业化发展的路，同时也把大家的关注点和重心放在了关注幼儿的真游戏，推动幼儿的真发展上，有效的观察是促进幼儿发展提升保教质量的有力抓手。</h3> <h3> 活动最后，学前教育研究院组织大家对整个的活动进行了梳理和提升。通过对活动五个环节的梳理和提升，帮助大家明确了园长引领、全员跟进、以儿童发展为本共同促进游戏开展的理念和做法。同时把这些试点幼儿园先行先试的好经验，向全区幼儿园做了示范和推广，为“游戏点亮快乐童年”在全区的生根发芽，落地开花，提供了很好的支持作用。</h3> <h3> 我们借助“游戏点亮快乐童年”试点幼儿园向全区幼儿园开放户外自主游戏活动的契机，就犹如星星之火点燃了游戏在全区推广的燎原之势，为全区上下真正落实以游戏为基本活动，用真游戏促进幼儿真发展的理念和做法，奠定了坚实的基础。</h3>