<h3>活动目标：</h3><h3> 1.让幼儿了解几种尾巴的特点，培养幼儿探索的兴趣。</h3><h3> 2.对问答式的儿歌感兴趣，体验问答歌的趣味性，知识性。</h3><h3> 3.认识汉字宝宝“谁，尾巴，伞，扇子”。</h3> <h3> 小朋友认真看图片上都有谁？你们认识它吗？</h3> <h3>有小兔子，小鸭子，小鸡</h3> <h3>孔雀，小松鼠，小猴子</h3> <h3> 上面的小动物它们的尾巴都找不到了，我们一起来帮小动物找到它自己的尾巴吧！</h3> <h3>小兔子的尾巴找到了！</h3> <h3>小公鸡，小鸭子的尾巴找到了</h3> <h3>小孔雀的尾巴找到了</h3> <h3>小松鼠的尾巴找到了</h3> <h3>小猴子的尾巴找到了</h3> <h3> 竖起小耳朵来认真听一听，小动物的尾巴都有什么特点。</h3> <h3>小猴子的尾巴是长长的。</h3> <h3>小兔子的尾巴是短短的。</h3> <h3>小松鼠的尾巴像一把小伞。</h3> <h3>小鸭子的尾巴扁。</h3> <h3>公鸡的尾巴弯弯的</h3> <h3>孔雀的尾巴最好看。</h3> <h3> 这幅图片上藏着一个汉字宝宝，小朋友认真找一找，把它找出来！</h3> <h3>汉字宝宝“谁”</h3> <h3>汉字宝宝“尾巴”</h3> <h3>汉字宝宝“伞”</h3> <h3>汉字宝宝“扇”</h3> <h3> 汉字宝宝藏到了这些小游戏里，小朋友帮忙把它们找出来，并告诉别的小朋友它是谁！</h3> <h3>活动总结：</h3><h3> 《比尾巴》这首儿歌抓住了各种小动物尾巴特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。它以一问一答、三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，儿歌琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。教学中我以朗读训练为切入口，拓展学习资源，让孩子们了解各种动物尾巴的特点。</h3>