<h3>词汇是语言的基本材料，是语言的三大要素之一。在小学英语教学当中，单词教学则是一个十分重要的环节。记忆单词是小学生学英语的一个薄弱环节，单凭简单反复机械的操练只会降低学习者的热情。</h3> <h3>语言是有声的，语言教学首先是以语音形式体现的，单词的发音是学习和记忆一个单词的基础。</h3> <h3>单词学习</h3> <h3>学生们小组讨论学习</h3> <h3>英语对话练习</h3> <h3>在教词汇时尽量避免单词的直接本书单词到黑板上教学，学生认读要努力的创造情景，用创造情景法进行词汇教学，使学生身临其境的感到尽量把词汇至于能听，能看，可触摸，感受到情境中。使学生不至于感到词汇单词乏味而失去兴趣，可以使学生大胆的用他们学到的知识。</h3>