实验二小幼儿园小班级部班级区域评比活动

袁训环

　　为提升班级区域活动的质量，实现班级区域活动的教育价值 ，2018年10月24日，实验二小幼儿园小班级部开展了“班级区域活动评比” ，本次评比重点内容为区域设置与活动内容两部分。

　　先让我们静静地欣赏宝贝们活动的精彩瞬间吧！

　　在“娃娃家”区域活动中，宝贝们根据意愿选择角色，在扮演角色的过程中充分表达、充分模仿、充分想象，体验快乐与满足，在自由、温馨的环境中的找到了家的温暖。

　　在美工区活动中，老师们结合正在进行的主题进行投放材料，实现了区域活动与课程的有机结合。通过涂色、泥工创作、拓印、手指点画、粘贴等方式，宝贝们的动手能力、创造能力及想象力都得到了发展。

　　在充满趣味性的益智区游戏中，教师投入的材料丰富，操作性强，宝贝们积极动脑思考，大胆动手操作，专注认真的完成小游戏，完美的体现出了小班十月份的品格教育点“耐心”。

　　建构区里宝贝们忙的不亦乐乎，通过搭建自己的家和小动物的家，初步学会了简单的堆叠、平铺、围封的技能。

　　 幼儿园评比小组走进班级区域活动

　　幼儿园评比小组从参评班级区域活动的设置、材料的投放、幼儿活动、教师的指导等方面给出意见和建议，并根据标准给予赋分。

　　班级教师适时、适度参与、指导，整体观察了解幼儿的活动，随时发现幼儿的兴趣。及时调整活动内容，以满足宝贝们的需要。

　　本次“班级区域活动评比活动”，不仅进一步落实了《3-6岁儿童学习与发展指南》，提高了班级区域活动的质量，提升了教师组织区域活动的能力，而且整个活动构建了一个互相学习、现场教研、共同进步的平台，很好的实现了本次区域评比活动的预计目标。