<h3>2018年10月24日，在学校领导的关心和组内教师的积极配合、精心准备下，我们数学教研八年级组开展了“同课异构”教学公开课活动。本周，首先由经验丰富的李建军老师和任国金老师进行。课程内容是八年级上册《等腰三角形的性质》。两位教师都是我们数学组的精英，他们的教学重点各有侧重，个人教学风格也不尽相同，因此也产生了不同的教学效果。</h3> <h3>学生们目不转睛的盯着黑板，看来是任老师精彩的讲授吸引力孩子们的目光。</h3> <h3>任老师与学生共同探究等腰三角形的性质</h3> <h3>我们的组员们也在激烈地探讨着这节课，老师不但带动了学生的积极性，更是引起了老师对这节课的兴趣，认真的讨论着</h3> <h3>为了深入的了解学生们的学习情况，我们的美女班主任也来聆听这节数学课，认真的记录着，</h3> <h3>看！李老师为使学生们更直观的看到等腰三角形的性质，拿着教具，认真的引领学生，让他们看清每一个角、每一条边，尽自己的努力让学生学好这节课</h3> <h3>学生也认真地跟着老师的引导，一步一步的计算着，看来我们的证明题在李老师的引导下也没那么难了。</h3> <h3>周校长、王主任也在百忙之中抽出时间来听这节数学课，一边仔细的听，一边记录着</h3> <h3>在这两节课后习题，我们都受益匪浅，特别是像我这种刚入职的新老师，让我看到了自己的不足，还不能很好的掌控好每一节课，希望在我们这些优秀教师的指引下，我们能够越变越好，期待蜕变。</h3>