让读书成为孩子的一种习惯

时光静好

读书

孩子

诵读

习惯

使人

朗读

养成

阅读

每天

坚持

　　古人云：“读万卷书，行万里路。”哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”培养阅读习惯，当你的孩子爱上阅读，他将同时学会爱的方式，他会懂得爱自己爱他人爱生命爱世界。

　　阅读这个好习惯会让孩子一生都受益无穷的，可是阅读习惯并不是一天两天就能养成的，这需要长久的坚持。要培养孩子对读书的兴趣，是一项长期的工程，不是一朝一夕能够做到的，需要耐心和信心。培养孩子的读书兴趣，越早开始效果越好。

　　为了使孩子尽快养成良好的读书习惯，我想到应该发挥家长们的智慧和作用，形成家校合力。我利用家长会和班会课给家长和孩子们们讲了课外阅读的重要性，在家长们的督促和帮助下，孩子们每天下午都利用20分钟左右的时间读课外书，家长们也非常重视，有的把朗读拍做微视频发在朋友圈，每天坚持，他们已经养成了习惯。瞧，每天下午都能看到他们准时发的读书的视频，从阅读微视频中可以看到有的孩子已经连续坚持阅读达一百多天。

为了鼓励孩子们坚持朗读，我每天都及时给他们点赞，班级还设立了“阅读之星”奖，，鼓励他们坚持读书，以带动更多的孩子养成课外读书习惯。

在校每天的课程多，时间紧，我在尽量减少学生作业量的同时，每天在学校里抽出10-20分钟的时间专门让孩子们读书，希望在这种耳濡目染的环境和氛围中，孩子们都能逐渐养成习惯，并在习惯中慢慢爱上读书，从而养成良好的读书习惯。

读书贵在坚持，让阅读成为生活方式，是一个漫长的过程，不能松一天紧一天读一天歇一天。如果每天都给孩子一段读书的时间，哪怕只有10分钟，日积月累也是一个惊人的数字。

　　大多数孩子在学习过程中都忽略了一个重要环节，那就是大声朗读！其实，大声朗读对于学习记忆是十分重要的，尤其是对于语文和英语来说，更是重中之重。
读书时，如果大声读出来，不但可以加深印象，还可提高自己的胆量。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。
性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。
内向的人大多都是不会、不想和不善于使用语言的人，当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时，也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时，他就变得外向了。
诵读可以消除自卑感，激发激情提升自信心，反复诵读可以增加孩子的胆量，使孩子变得大气、大方、大样。特别是在集体诵读时可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激情。
在诵读时还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态。坚持诵读，大脑就会变得灵敏好用，记忆力、注意力等学习能力就能得到提升。

经常地大量诵读，可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改善。深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”，甚至可以做到“过目不忘”。

实践证明，这种方法非常行之有效，很多同学每天练习，他们的朗读水平有了明显的提高。有些孩子以前胆子小，课堂上读书声音小，现在变化尤为明显，他们敢大胆举手在全班展示朗读，声音洪亮，读得通顺流畅，在师生们的赞许中他们享受到了成功的喜悦，变得自信开朗了。

　　总之，可以用培根的一句话来高度概括读书的好处：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”一个人想学有所成，一个重要的法宝就是让读书学习成为习惯。从小培养孩子爱读书、读好书的习惯，将使孩子受益终身。