共上一堂课、共享一优师———张炉集镇中心小学语文同步课堂

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　　为了进一步提高教育教学质量，推进优质教育资源共享，扶助薄弱学校进步，缩短校与校之间的差距。我校在何志峰校长、张鹏校长等领导的带领下深入贯彻上级主管部门精神和区教育局一系列重要决策部署，以张炉集镇中心小学为主课堂，以郭大小学和王夫天小学为分课堂，进行了张炉集学区同步课堂。

　　2018年10月24日上午大课间结束，四年级三班的孩子早早地来到录播室，做好了上课的准备。

　　王夫天小学和郭大小学的师生也积极参与其中。

　　本课是由马艳真老师执教的苏教版小学语文四年级上册《桂花雨》的第二课时。

　　马老师教态自然大方，语言优美动听，具有较强的课堂把控能力。结合本课教学目标，创设语言情景。真正做到让学生积极主动地参与到课堂中。我们去瞧一瞧可爱的孩子们是如何表现摇花乐的吧～

　　教师示范，学生学习。看孩子们的表演，入情入境，一个个乐开了花～

　　马老师调动了整个课堂，孩子们踊跃举手发言。

　　课堂精彩纷呈，孩子们沉浸在课堂中。你看他们，坐得多么端正，听得多么认真啊！

　 看，这是分课堂孩子们上课的情况，他们通过大屏幕也在认真的读书，和中心小学的同学们一起学习～

　　瞧～听课的教师们边听边做记录～

　　愉快的一节课结束了，三校听课教师积极对本课进行点评：

　　李烨老师关注到了重点的词，并说出自己疑惑的地方，大家共同探讨研究。高玉华老师提出马老师的课干脆、利落，语言很美，词汇丰富。课堂上注重多种形式的读。程云老师提出让孩子边看视频边读的话，孩子们的情感会投入得更深。王亚君老师认为马老师的课充分发挥了孩子的想象力，也看到孩子们的课堂习惯非常的好。

　　李华老师提出补充资料的时机需要把握更到位，让学生加深对文章的理解，感受到作者的思乡之情。

　　新教师王红燕也发表了自己的看法。要向前辈们多学习多请教。争取快速提升自己的教学能力。

　　窦维华主任也针对本课进行了点评，马老师不愧是教研组长，起到了示范作用。和学生的融合度高，整体氛围很好。还指出了有待进一步提高的地方。教师可以参与到学生的表演中，教学手势丰富起来会更好。

　　最后，张鹏校长对本次同步课堂活动进行了总结。马老师展示了她高超的教学水平，我们跟随马老师一起欣赏了又美又香的桂花雨。以读为主线，抓住课文重点，体会文章感情，还注重了孩子的情感体验。
同步课堂真正实现了资源共享，共求进步的愿望。中心小学将依靠同步课堂，积极探索网络教研，促进教师专业成长，扎实推进教育均衡发展。