<h3> 今天是培训的第六天，有幸来到城小聆听四位优秀老师的课，可以说是如浴春风，精彩极了。</h3> <h3> 第一节课是阙晓芬老师的《秋天》，这节课老师教学思路清晰，各教学环节紧密相连，由浅到深，层层深入，由字到词组再到句子的学习使学生能够流利的读，清晰的明白字里行间的意思。同时阙老师注重学生习惯的养成，培养学生养成好的习惯，让他们在朗读的过程中做到眼到、手到、耳到，不添字、不漏字、不拖音。</h3> <h3> 第二节课是陈惠玲老师的《难忘的一课》，这节课老师以学生自主学习为主，引导学生在自主学习的过程中掌握课文的主要内容，通过交流文本中三处“我是中国人，我爱中国”来传达作者的爱国主义情怀，同时播放台湾的图片和历史背景，让学生有身临其境的感觉，更充分的理解文本。</h3> <h3> 第三节课是苏玲老师的《未来的____》，这是一节作文课，一直以来都觉得作文课是枯燥乏味的，没想到苏玲老师能把作文课上的如此淋漓尽致，苏老师通过播放生活中一些科技成果图来引发学生对科技的思考，认识到科技给生活带来的神奇之处，同时也意识到作文素材源于生活而服务于生活。整个教学过程中苏老师一次次的解读例子，让学生不断的修改自己的小作文，使自己的设计变得越来越神奇，更让同学意识到通过自己的努力可以把作文修改的越来越好。</h3> <h3> 最后一节课是陈秀玲老师的《我的伯父鲁迅先生》，课文开始导出对先生二字的思考，告诉学生先生二字不仅仅表示男士，而更多的是代表德高望重的人，注重课内课外的延伸。同时在朗读课文是通过让学生自读——学生评价——评价者读——老师范读——学生评价来引导学生有感情的读，整节课陈老师把课堂还给了学生，让学生成为课堂的主体，充分发挥学生的积极性和主动性，把读的时间留给学生，讲的机会让给学生，引导学生养成自动、自学、自得的寻得知识的习惯。</h3> <h3> 听了四位老师的课受益匪浅，对今后的教学有着非常大的帮助，希望今后能有更多的机会学习，成长永远在路上……</h3>