低碳环保，我们在行动——记坪地中学低碳宣传员参观国际低碳体验中心活动

张幸明

为了进一步深化我校学生科学素质，引导学生树立低碳生活理念，倡导低碳生活方式，为和谐社区建设和发展绿色经济、低碳经济、循环经济贡献力量，2018年10月24日下午，我校先行在各班挑选了200名义务低碳宣传员分两批到坪地国际低碳体验中心参观学习，从而在校内形成氛围，为接下来组织坪中学生参观坪地国际低碳体验中心做好前期经验准备，最终达到在全校形成低碳、绿色生活的氛围，建设低碳校园的目标。

国际低碳体验中心位于龙岗区坪地街道坪西社区，所在的新桥世居客家围屋始建于清代，是一座拥有200余年历史的客家围屋，同时也是深圳十大客家古村落之一。以新桥世居为代表的客家围屋，从建筑选址、空间布局、建筑功能的设计，到建筑材料的选择、装饰艺术的运用，无不体现了传统中国“道法自然”“天人合一”的生活理念与营建哲学，与现代社会“低碳”理念不谋而合，堪称一座古老而又“先进”的“低碳博物馆”。

2017年，龙岗区政府提出对新桥世居客家围屋进行活化利用，打造“国际低碳体验中心”。项目以低碳文化为主题，以客家围屋为载体，进行文化、形态、业态的综合提升，将打造集文化展示、科普教育、创意产业、休闲美食等功能于一体的历史文化特色村落。项目一期在最大限度保留客家围屋原貌的基础上，以其原有建筑作为空间载体，在内部设置了客家围屋与传统“低碳生活”主题展、“低碳24小时”主题展、坪地萧氏家族主题展。旨在以客家围屋为载体，以“低碳”为主题，追溯客家人“低碳”智慧，引导今时“低碳”生活，倡导未来“低碳”行动。

展馆借助实物展品、数字影片、动画、模型、互动游戏、图文展板等多种方式进行内容展示，动静结合、寓教于乐，是龙岗区政府推荐的中小学生“低碳”科普教育点。

出发前，老师强调外出纪律及安全注意事项。

参观分为两个部分，首先，同学们参观了低碳24小时主题展，让学生从大爆炸、光合作用、京都议定书、低碳之家、低碳街区、低碳交通、低碳旅行以及低碳未来这几个方面对低碳有了更深入的认识。

讲解员哥哥、姐姐在耐心给同学们讲解，同学们认真聆听。

做好笔记，回去我要向大家宣传低碳生活理念

全景动画，体验低碳生活。

垃圾分类小游戏，我是分类小能手

体验低碳交通

闯关答题，我是未来低碳之星

参观完第一部分，同学们参观了客家围龙屋和传统低碳生活主题展，了解了客家文化，增进了对传统低碳生活的认识。

收获满满

团队合影留念

 学生感悟：

今日下午有幸参加学校共青团组织的低碳城学习活动，因而受益匪浅。

在不大不小的四合院中，我们有序地紧跟导游员的步伐，一一参观了低碳二十四点。碳的存在主要分为天然能源的存在，例如石油；另外一存在形式是天然矿石，比如金刚石。有机体中的碳，其主要是糖类，蛋白质，脂类和核酸等有机体的组成部分。人工合成的碳：富勒烯。碳的循环主要在大气圈和生物圈中。值得一提的是，我们观看了一个叫“地球的体温”的小影片，馆内设计巧妙，坐在里面观看总有种身临其境的感觉，在影片播放过程中，头上方喷射出一些模拟自然灾害的泡沫，虽有些吓人，且使我甚至现在回忆起都有些惊心动魄，但却值得我们思考如今的生态环境……低碳无处不在，我们可以植树造林，节能减排等等。我国也不乏低碳景区——香格里拉，大兴安岭，燕子沟。世界上著名的低碳建筑是英国的贝丁顿村，整个循环系统的设计无不让人惊叹不已。无独有偶，我们深圳市华侨城体育中心那也效仿其方式，打造了一套完美的低碳循环系统。低碳之家——生活无不是低碳，我们可以通过购买棉麻衣，理性购物，不过量购买，杜绝铺张浪费等等来做到低碳生活。在吃的方面也可以低碳，食材的制作方式以凉拌，蒸煮为较为低碳环保的做法。说到旅行，我们要尽量选择淡季旅行，选用“低排放”的旅行方式，自带垃圾袋，注意节电等等。

进去参观时，导员说要我们带着三个问题参观——什么是低碳，为什么要低碳，如何低碳。周周转转一圈，一揽子的收纳低碳的生活理解，大抵也对这多少有了自己的理解：低碳是一种通过降低二氧化碳等其他造成气体污染的气体排放来达到绿化环境，美好生活的理念。低碳的重要性不言而喻，我们呼吸的每一丝空气都离不开低碳。低碳行动在于生活中的点滴细节，在于你某一刻对于低碳的重视，以至于你开始关注低碳，推动构造低碳生活，低碳在于每一个同住地球村的人们共同携手创造美好低碳生活，为“绿水青山”而不懈努力。

初三（12）班 刘璐萍

“低碳”一直是我们追求的。

今天参观了深圳国际低碳城，我倍受感慨。

客家人的简单淳朴，碳的产生以及应用，一些低碳行为……给予我印象最深的是那段短片:原本绿色美好的地球经过严重污染后变得一片灰暗，没有生机。由此可见低碳生活对我们的重要性。

就像引导我们参观低碳城的人说的:让我们一起低碳生活，一起创造和谐绿色的家园。

初三（1）班 陈淑杰

今天，跟随着讲解员的步伐，我学习了解到了一些关于低碳的知识，其中包括碳的各种来源，著名低碳景点，低碳建筑以及如何在生活中尽量减少碳的排放。虽然只参观学习了半个多小时，但是受益良多。环境问题倍受关注，低碳的生活方式也将一步步融入我们的生活。我们地球上的每一个人都要以保护环境为己任，坚持低碳生活！

初三（8）班 李佳丹

今天让我更加清晰地明白了低碳环保对人类的好处。其实“低碳环保”的生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节水节电来改变生活的每一个细节。所以，从今天开始我们要低碳环保的生活，珍惜每一滴水、每一度电……我觉得只要每个人都从个人做起，每个人都从小事做起，一步接一步的，地球就一定可以维持生命。我们用自己的行动去感染别人，我们一定要珍惜资源保护环境。

初二（7）班 李雅婷

让绿环绕地球。天空布满雾霾，资源即将枯竭，水土流失严重……来临时，其实手举之劳让世界变得更好---学会垃圾分类，把环境还给地球；学会旧物收集，为社会做些贡献；学会开26℃空调，使资源不再面临枯竭。

了解低碳生活，把绿还给地球。

初二（8）班 张湘

低碳，是如今保护地球的方法，节能减排，植树造林，是我们为地球母亲补回曾经对他的伤害。如今，低碳正在全人名的思想中扩散。像许多的低碳城市是我们的楷模，如，英国的贝丁顿。节能，使用能循环利用的物品，上下班，日常生活使用节能减排。

初二（4）班 刘星杰

在低碳体验馆参观过后，深切地了解到了，碳的应用在实际生活中有利也有弊。

现如今，保护环境迫在眉睫。碳排放的过量产生严重导致了地球环境的生态面貌。我们应该倡导绿色，保护环境，低碳生活。应以国内的华侨城体育中心，国外的位于英国的贝丁顿村一样，实施低碳甚至是无碳生活。

在平日生活中，我们也应该尽力倡导低碳生活。例如：做饭时应多蒸、煮、凉拌、白灼而减少碳的排放量；能不买的衣服尽量不买等措施。

面对越发危急的生态情况，我们应该尽自己所能，保护坏境，保护地球。

初三（7）班 李蕊

碳，无论是天然的还是在矿石中发掘出来，还是人工合成的他都是有益的，也是有害的。有机的碳可以帮助我们人的身体。但这些他往往却引发了环境污染。所以人类就进行了低碳大行动。像碳的循环光合作用。各个国家都重视起环保的作用。小时候曾经妈妈讲过天空的蓝，碧水的清，清香的空气，动物的欢叫。小时候我很喜欢坐在庭院里数着星星，那时到星星是数不清的，而现在的星星是寥寥无几，星星他那耀眼的光芒却被黑暗遮住了，我想象不出到那时候的天空，如果天空都黑色了呢，人类会如何？汽车每走一步吐下黑气。我们这个世界无时不刻都在制造污染，却没有想过如何解决污染，就像森林里的树砍完了就没有了。也许就是这些小事的低碳生活就可以改变地球危机。也许就是骑一下自行车就创造出一片绿地，也许少吃油炸食品就可以还一个蔚蓝的天空，也许少排放污水，节约用水就可以还一个清澈奔流的小溪，也许就是这些小事才创造出未来的我们和地球。碳，无论是天然的还是在矿石中发掘出来，还是人工合成的他都是有益的，也是有害的。有机的碳可以帮助我们人的身体。但这些他往往却引发了环境污染。所以人类就进行了低碳大行动。像碳的循环光合作用。各个国家都重视起环保的作用。小时候曾经妈妈讲过天空的蓝，碧水的清，清香的空气，动物的欢叫。小时候我很喜欢坐在庭院里数着星星，那时到星星是数不清的，而现在的星星是寥寥无几，星星他那耀眼的光芒却被黑暗遮住了，我想象不出到那时候的天空，如果天空都黑色了呢，人类会如何？汽车每走一步吐下黑气。我们这个世界无时不刻都在制造污染，却没有想过如何解决污染，就像森林里的树砍完了就没有了。也许就是这些小事的低碳生活就可以改变地球危机。也许就是骑一下自行车就创造出一片绿地，也许少吃油炸食品就可以还一个蔚蓝的天空，也许少排放污水，节约用水就可以还一个清澈奔流的小溪，也许就是这些小事才创造出未来的我们和地球。

初三（10）班 钟雨婷

通过这次参观，我学到了很多。突然间发现自己每天都在伤害地球。地球是我们的家园，是目前唯一的家园，如果没有地球，地球上的一切生物都将无家可归。今天我学到了很多保护地球，保护家园的办法。比如水的循环利用，如何节约用电，用什么交通工具出行更低碳环保，吃什么更环保等等。我们洗菜的水可以用来浇花，淘米水可以用来拖地；用LED灯更省电，随手关灯，熄灯一小时；步行，骑行，乘坐公交车更低碳环保；吃当季当地的食物更环保……今天学到这么多保护地球的方法，我决定要用自己学到知识来保护地球。

初二（8）班 洪淳婷

就在今天下午，我幸运地成为了第一批参观第一批深圳低碳城的"低碳博物馆"的一员。这大概是我第一次听别人给我这么详细的介绍"低碳"。在这一个小时的参观过程中，我也学习到了不少关于如何做到低碳的一些做法，比如说出行时不要给野生动物喂食，把生产的垃圾带走处理，尽量少用纸杯……我也认识了全球有名的低碳社区--英国的贝丁顿村。我惊叹着这些房屋的结构设计，也憧憬未来某一天会住进这样低碳的房屋。

若不是这次的参观，我或许就不会发现低碳生活也是简单可以做到的，它不会有一定的难度，但要有一定的习惯。如果世界上的人们都可以做到低碳生活，那么世界上就再也听不见有人喊着"世界的生态环境快要不行啦"之类的话。

低碳生活不是难事，只要你我愿意去做，世界将更加美好！

初二（10）班 包晗

第一眼看低碳城，感觉十分的宽阔，似乎走不到边一样！接着领队老师就带着我们去参观低碳城的一些低碳生活！首先来到了低碳二十四小时，虽说老师讲的大部分同学都听不到，都是自个看的，但还是乐在其中，因为那里有许多的介绍，光看这些大概就知道老师讲什么了！也有一些超乎意料的高科技等！总之下午之行，乐在其中！

初二（6）班 罗佳彬

虽然说低碳城已经去过很多次了，但是这次跟同学们一起去的地方真没去过。在一个四合院里有着许多关于低碳的小知识，一位老师带领着大家来认识这些。先讲了碳的种类，这些知识还对我们之后学习化学有帮助。我们来到一个模拟地球温度的一小房间，这个房间很真实。后来，到了一个玩游戏的地方这个游戏与低碳有关，是一个骑自行车的小游戏。好像每到一定距离，就会出现一些车排出碳的量。最后还有一个小测试，检测之前老师讲的低碳小知识。

环保要从小事做起，从点点滴滴做起！

初三（9）班 邱荣荣

今天下午，学校组织初三年级的团支书、团员，入团积极分子等一同前往低碳城体验中心感受低碳生活。低碳生活，就是指生活作息时要尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而低碳，减少对大气的污染，减缓生态恶化。主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。为了美化我们的家园，我们提倡低碳生活。通过这次学习，我们应该在生活中采取行动。例如:少用一次性筷子、A4纸双面打印等。低碳生活对许多人来说是一种人生态度，也是一种环保新潮流。我认为，我们应该从小做起，从身边做起，实践低碳生活方式，为地球增添一抹绿。

初三（11）班 张锦娜

今天下午，我们去到了低碳城。在此之前，我已经有2年没有去过那里了，没想到这里发生了翻天覆地的变化。我看见里面有种菜的地方，还有花卉。我们来到了新桥世居。刚一进门我就看到了客家人的卧室，往里一看——有人在吃饭。仔细一看原来是假的。一位老师给我们介绍了很多有关于低碳环保的有关知识。我特别记得的就是老师给我们讲英国的贝丁顿村。我觉得非常的惊讶，我无法想象到一个村居然全部的房子都是零耗能的。如果大家都建筑这种房子，那世界上还会出现能源短缺的问题吗？我想，贝丁顿村的村民们的生活都是无比的快乐地。之后我们还了解到关于衣橱里的低碳，关于厨房里的低碳，关于酒店里的低碳。我们还做了很多游戏，每个人脸上都洋溢着快乐的笑容。虽然这次参观的时间很短暂，但是我想这次参观让我们留下了深刻印象

初二（3）班 谭依婷

对于今日的低碳24h的一日游我十分欣喜，这个“小体验馆”着实让人出乎意料，以民家的老街老瓦为背景贴合低碳的主题，在掌握超新技术的“冰山一角”的同时不忘体会民风的朴实生活与气质，学习多种环保知识与低碳技术确实让人耳目一新而又惊喜连连，为祖国的远大发展与成长而骄傲!

初二（7）班 曾博源

从前一直以为低碳城市就只有深圳，今天参观后才知道还有杭州也是。现在社会处处讲究低碳绿色生活，实际做到的却也不多。例如：酒店的一次性杯，为了图方便却无意间破坏了大自然。事实证明清洗干净的杯具比一次性用具要干净，美观得多。比如我们在熟悉不过的——洗澡，每次少洗两分钟，一年竟然能节约45.5L左右的水。再比如：煮饭，孩子都喜欢吃烧烤，炸薯条等高碳烹饪食品，因为好吃。但却殊不知这对大气的危害……所以我们应提倡蒸，水煮等健康又低碳的烹饪方法。青少年是国家的未来，我们的行为，思想代表了国家下一代接班人们。环境将是未来的一大难题，所以绿色低碳生活应当从现在开始，从每个人开始。

初二（3）班 郑楚琳

今天下午，学校团部组织了一次外出参观学习的机会 - 目的地是深圳市国际低碳城。我这次以入团积极分子的身份参加此次活动，我感到很幸运。

当然，此次活动我也收获了许多关于环保方面的知识。令我最具印象的是那一部关于地球环境的影片。它生动形象的展示了人类活动给大自然造成的种种危害。也展示了许多，目前人类所做的一些在环保上的努力。最后他也提倡出人们应该要低碳出行，增强人们的环保意识。

通过了两个小时的活动学习，我清楚地认知到环境的重要性。以及学会了许多在环保方面的知识。

初二（10）班 黄智明