师傅传道展风采，徒弟习艺唱新声 ----浮来初中青蓝结对之课堂观摩切磋篇

大海

公开课

学生

老师

学习

师傅

师徒

教师

七位

课堂

展示

　　为确保“青蓝工程”落到实处、取得实效，浮来山街道中心初级中学本学期对师徒结对活动进行了严格的管理。每周师徒进班互相听课，师傅传授经验，徒弟虚心求教，在此基础上，推出了语、数、英、化七节示范课进行观摩。随后，七位新教师进行了公开课展示。

　　10月23日至29日，孙建军、任百波、张仲梅、王晓梅、李玉花、陈百兰、陈志芳七位师傅经过充分准备，进行了课堂教学示范。七位老师的课堂精彩纷呈，充分展现了师傅的深厚底蕴和风范。不同的课堂，不同的教法，却拥有一个共同之处----体现了构建高效课堂的教学策略，教师精心设计，学生积极参与，教师点拨引导，学生自学互学展学，课堂生动简约高效。

　　孙建军老师的化学课，边讲边练，讲练结合，深入浅出，幽默活泼。

　　任百波老师的数学课，使用小组合作学习模式，充分使用导学案，指导学生自学、互学、展学，充分发挥学生的学习主动性，点拨讲解，抓住了重点、难点、易错点，生本高效。

　　张仲梅老师的语文课，精选知识要点和能力训练点，引导学生揣摩语言，品味感悟，深入研讨。

　　王晓梅老师的语文课，在选择精彩的最有代表性的文本引导学生进行深入地学习和赏析之后，进行随文微写作，做到读写结合。

　　陈百兰老师的英语课，图文并茂，生动形象，注重学生阅读理解能力的培养，让学生在逐渐加深的反复地阅读和理解中，去感悟、去体会、去找到重点短语和惯用语的用法。采用小组合作的学习方式，学生讨论、交流、展示，体现了学为中心的理念和学生的主体性。

　　李玉花老师的英语课，注重学生听说读写技能的综合培养，利用多媒体课件中生动形象的图片，营造出生动的学习情景，让学生在实际的运用和具体的语境中，反复练习，体验英语学习的乐趣。

陈志芳老师的数学课，引入生活化的学习情景，让学生在生动形象的有趣有效的数学生活情景中，愉快地探究问题，在问题情景中产生疑惑，激发认知冲突，促进学生深入思考，小组交流，展示回答。注重培养学生的问题意识。

小组内互教互学。

老师在指导学生自主学习。

学生展示回答。师与生与文本对话。

　　达标检测，当堂练习。

围绕重点难点，点拨讲解，解疑释惑。

　　徒弟们在认真听课学习，一个个收获满满的。

　　在“师傅”示范课上，每个老师都有自己的特长和优势，师傅扎实的基本功、先进的现代化教学手段、深厚的学科素养和娴熟的课堂技巧深深地吸引了学生和在场的每一位听课老师。

10月30日至11月2日，葛均伟、贺晓云、谢桂红、王静华、毛新霞、张桂洁、郝友花七位新教师进行了公开课展示，七位新教师教学理念先进，熟练运用现代信息技术手段辅助教学，教态亲切大方，积极引导学生自主学习合作探究，激活学生思维，学生参与积极性高，参与活动面广，按时完成教学任务。除继承师傅的优点外，凭借自身的良好素质和修养，增添了自己的独特风格，体现了很好的创新能力。

　　葛均伟老师在上数学公开课。

谢桂红老师在上数学公开课。

王静华老师在上语文公开课。

毛新霞老师在上语文公开课。

　　贺晓云老师在上化学公开课。

　　郝友花老师在上英语公开课。

　　段校长全程参加了这次课堂教学展示活动，肯定了师傅们的精彩展示，对新教师进行了鼓励与指导。

　　“师徒结对”是促进新教师少走弯路，尽快成长的有效途径，是新教师难忘的学习经历，也是师徒互相学习与帮助，努力提高自身素质，共同收获进步的成长之路。

　　公开课结束后，每对“师徒”都积极听取评课意见，活动得到校领导的高度重视，充分展现出学校对青年教师的关爱之情，对他们的成长寄予殷切希望。

　　师徒结对活动的开展，促进了师徒的共同学习和业务进步，我们不仅领略到师傅的风采，也见证了徒弟循序渐进的改变，更看到了浮来初中积极向上、携手共进的决心与精神。