文化建设铸灵魂 ——昌洲乡中心学校本部最美班级评比活动

张晓英

班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。我校坚持德育为首，育人为本，礼行天下，德行四方的宗旨，我校老师都争当四有老师，培养四雅学生为已任，推动学校“雅行”教育文化建设。以崭新的面貌迎接义务教育均衡发展“国检”。10月23日昌洲乡中心学校开展2018年最美班级文化评比活动

　　评比前，学校本部相关小组拟定了详尽的方案，从整体环境（整齐干净、绿化美化）、内容布置（读书角、走廊文化、学习园地、黑板报等）、教室卫生、班牌、桌椅摆放等方面对各班教室进行具体的要求，成立评比小组对各班班级文化进行检查和评比。

班级文化建设寻找每个学生发光点，发展学生特长和个性。使班级文化成为学生精神生活“乐园”。自活动开展以来，老师和学生们聚在一起出谋划策。

　学校领导及全校教师担任了此次评比活动的评委。评委老师们现场走访了全校所有教室，并根据《最美教室评选方案及标准》进行打分。

为了营造良好的读书氛围,图书角的文化氛围是至关重要的。班级图书管理员承担着管理图书、借阅图书的主要任务,其职责的重要性和意义是不言而喻的。学生借阅归还有条不紊的进行着。

学前班

现在带大家一起走进幼儿园这个可爱的大集体吧！

孩子的笑声给学校带来许多欢声笑语。

一年级一班（致远班）

9月1日成为一名正式的小学生了，为了迎接崭新自己。本次教室布置围绕“宁静致远，厚积薄发” 希望他们从今天开始，每天都有所收获，成就辉煌人生。

二年级（一）班（自强班）

让学生对未来的学习生活更加自信，敢于挑战尝试。本次教室布置围绕勤学乐思，奋发向上。教育学生要勤奋好学，乐于思考，积极向上才能进步成为最好的自己，

三年级（一）班（知新班）

教室是一个学生主要活动场所，一个优美良好的环境，才能给学生带来良好的心理状态。教室布置呈现出一种自然平静，整洁的气氛。让学生每天能在赏心悦目的环境下学习生活。

四年级（一）班（启航班）

创建更好的班级,做更好的自己!本次教室布置围绕“团结友爱,勤奋进取”让每一堵墙都“说话”,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围,培养班级的凝聚力和集体荣誉感,形成班级良好的物质文化环境。

五年级一班（向上班）

当学生有什么想法，考试压力，心愿等等都可以写出来，这就是本班心灵信箱，希望同学们能够在生活和学习上，都能有好的心态，开心快乐度过每一天。本次教室布置围绕团结友爱快乐和谐，诚实守信，勤奋好学创建更好的班级，做更好的自己。

六年级（一）班 （宏志班）

或许在别人眼中现在我们不是最好，但当达到终点的时候，我们一定会是自己的NO.1。本次教室布置围绕“创建更好的班级，做更好的自己”。

仰望星空，脚踏实地，内心要有崇高的追求，同时也要踏实务实，从小事做起，戒骄躁。

此次"最美班级"评比活动，不仅为全体师生营造了"清新、亮丽、优美"的学习环境，同时也增强了师生间的凝聚力，更重要的是为校园文化建设，创建"美丽学校"起到了积极的促进作用。

"最美"是一个让我们感到欢乐的词语，学校就是孩子们成长的另一个家。在这个大家庭中又孕育着七个"小家庭"。下面就让我们走进这些班集体，为他们投上您宝贵的一票吧。