<h3> 品过了月饼的醇香，感受了双节的温馨，在这秋意浓浓的日子里，我们又迎来了“别样的风格，同样的精彩”花式教研活动。为激活管理，鼓舞干劲，我们徐校长高瞻远瞩，今年秋期学校启动了分部管理模式，把四，五，六年级定为教学一部，一，二，三年级定为教学二部。今天是我们教学一部语文教研活动日，我们相聚一堂，研讨的主题是《如何上好作文讲评课》。</h3> <h3> 首先，曹主任对本次教研活动做了高指导，严要求，希望老师们结合自己的教学实际，献谋献策，畅所欲言。提出要让教研活动开展的精彩纷呈，老师们研而所得，研而所用，用而所获。</h3> <h3> 本次教活动有四年级陈同贤老师主持。陈老师引用了阿基米德的名言，“给我一个支点，我能把地球撬起来。” 她指出在中高年级的语文教学中，作文能力便是撬起语文素养的支点。佳作不是人人都有，但每位同学的作文中或多或少都有一些出色之处，点睛之笔。教师如何抓住这些闪光点，在作文讲评课教学中，以点带面，推动全体学生作文能力及语文素养的提高，显得尤为重要。</h3> <h3> 四年级龚培老师素养高，讲评作文有法宝。自改分组再练习，环环相扣堪称妙。</h3> <h3> 五年级风英老师抓得细，读写结合明得失。重点突出详略当，自评互改习惯成。</h3> <h3> 六年级马略老师理念强，欣赏激趣有妙招。问诊治疗重拓展，实战训练再加强。</h3> <h3> 我们教学一部的卢主任，亲临会场，并详细的记录！</h3> <h3> 认真学习的老师们，每一次的教研活动都是一次强力充电过程，能让我们电力十足踏入下一个征程。</h3> <h3> 台上精彩的分享，台下满满的收获！</h3> <h3> 我们的榜样！</h3> <h3> 本次教研活动有四年级全体语文老师集体策划，在活动策划前夕，我们在一起商榷定题，讨论得热火朝天！</h3> <h3> 本次教研活动准备充分，分工明确。 </h3><h3>策划人:张沛</h3><h3>主持人:陈同贤</h3><h3>发言代表:龚培</h3><h3>摄影:邢乐</h3><h3>活动记录:李曼</h3><h3>签到:马小慧</h3><h3>美篇制作:燕标 李娟</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 得语文者得天下，得作文者得语文。可见作文在语文学科中的地位不容小觑。在作文讲评之路上，我们做得越扎实，孩子们的作文之路就走得越远，让我们以此次教研为契机，扎实，深入，高效的上好语文讲评课，让我们一起努力，共同期待我们五小的语文教学，作文教学谱写华丽的篇章！</h3>