<h3> 青年教师是一所学校的新鲜血液，更是一所学校的生力军，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了进一步优化课堂教学,强化青年教师教育教学基本功,提升我校青年教师的专业水平,打造我校青年教师与名师导师引领教学的品牌，提高数学教学质量和学校办学水平，为青年教师搭建学习与竞争的舞台，2018年10月24日鼎湖区桂城中心小学数学组举行了青年教师成长课比赛活动。</h3> <h3> 课前，刘琼、邹华辉、梁嘉欣、钟舒婷、谢俏仪5位参赛教师和各自的指导老师积极准备，认真钻研教材，分析学生发展的实际情况，努力打造扎实而有效的课堂教学。<br /></h3><h3> </h3> <h3> 一睹为快，走进今天的数学课堂见证他的潇洒，她的灵动，她的自信……核心素养真正在数学课堂教育里扎根发芽，才可能促进学生发展、教师成长，催开盈盈花朵。</h3> <h3> 刘琼老师执教五年级《平行四边形的面积》，刘老师的"拼图"教学生动呈现了剪切平移拼图变形转化还原，推导出几何图形的面积计算公式，一切遵从让知识自然发生，让学生自主探究，拓宽思维。</h3> <h3> 邹华辉老师执教四年级《垂线的作图》，邹老师的"停顿"示范作图教学让每一个学生都享有深刻视觉印象，他每一步作图时的示范停顿恰到好处，不慌不忙，等学生思维同步，把垂线作图教学落到实处。</h3><h3> <br /></h3><h3> <br /></h3> <h3> 梁嘉欣老师执教二年级《乘法的初步认识》，梁老师笑容让全场如沐春风，是数学课里的"戏精"，不仅自己秒变角色，而且带领学生秒速入戏。全场师生很快被这位生动有趣的表情帝老师吸引，我们就这样在她亲和力十足的课堂里开心学到了知识。</h3> <h3> 钟舒婷老师执教五年级《平行四边形的面积》，钟老师教学中的"存疑"环节授予学生思考方法，提高学生思维能力。学数学的本质目的就是训练思维能力，思维能力可用于任何方面。</h3> <h3> 谢俏仪老师执教四年级《线段、直线、射线》，谢老师的"生活教本"数学呈现不一样的点拨启发式教学，一个手电筒的光束教会了学生什么是射线，两个手电筒教会了学生怎样区分直线与射线，知识的正迁移做得非常好！她对教材的精准把握少不了幕后资深教师的点评与点拨，我们看到了青出于蓝而胜于蓝的美好愿景。。</h3> <h3> 数学组的老师在认真地观摩学习。</h3> <h3> 比赛结束后，曾亚英校长对老师们的课堂做了精彩的点评，充分肯定了参赛教师所付出的努力和取得的进步。接着，植建容主任也作了全面的点评并勉励青年教师要勤学刻苦，磨炼促进成长。最后，教研组莫海洪老师总结了五位青年教师的独到之处，一起分享，一起学习。</h3> <h3> 青年教师成长课比赛活动，给每位青年教师提供了一个相互学习，相互交流的平台，同时也看到了青年教师成长的速度和可喜的进步。相信在以后的教学中，青年教师们依然会坚持不断学习，不断思考，不断创新，不断实践，也相信这些青年教师们在教育的道路上会越走越扎实。</h3> <h3><b><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 青春就是激情的飞扬。<br /></span><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 凭着广博的知识，你可以支撑起一方未来的天空；<br /></span><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；<br /></span><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃,令人刮目。<br /></span><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> ——致青年教师</span></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">鼎湖区桂城中心小学数学组</b></h1><h3 style="text-align: center;"><br /></h3><h3 style="text-align: center;">编辑：谢欣燃</h3><h3 style="text-align: center; "><br /></h3><h3 style="text-align: center; ">摄影：数学科组教师</h3><h3 style="text-align: center; "><br /></h3><h3 style="text-align: center; ">审核：莫海洪、植建容</h3>