<h3> 这个题目我也很意外哦,原来说这次作业脱离动物世界的,结果还是个扁毛的。。。</h3><h3> 鹦鹉是一种大家很熟悉却并不太了解的鸟,昨天在课上已经有人问:鹦鹉长的什么样子?所以,今天先来科普一下鹦鹉这种鸟:</h3><h3> 鹦鹉是鹦形目(学名:Psittaciformes),种类众多,羽毛艳丽、爱叫的鸟。典型的攀禽,对趾型足,两趾向前两趾向后,适合抓握,鸟喙强劲有力,可以食用硬壳果。羽色鲜艳,常被作为宠物饲养。它们以其美丽的羽毛,善学人语技能的特点,更为人们所欣赏和钟爱。鹦鹉中体形最大的当属紫蓝金刚鹦鹉,体长可达100厘米(体重超过1.5公斤),最小的是蓝冠短尾鹦鹉 ,体长仅有12厘米。</h3> <h3> 古往今来,写鹦鹉的作品不少,最出名的是三国时期名士祢衡的《鹦鹉赋》,武汉鹦鹉洲因而得名,全文如下,有兴趣的可以读一读。后世诗词作品,无论是作品篇幅体量还是内容深度,鲜出其右者。</h3><h3> 祢衡,都知道吧?汉末名士,智商高情商低,自命不凡爱骂人。固然他真的有些不凡,能在元旦(农历新年)光着身子到曹操宴前击鼓的,不怕羞也就罢了,居然不怕冷。。。然后错失成就抱负的机会,被曹操送给刘表,刘表送给黄祖,黄祖送给了阎王爷。。。</h3><h3> </h3><p style="text-align: center; "><b>《鹦鹉赋》</b></h3><h3 style="text-align: center; "><b>作者:祢衡(汉)</b></h3><h3><b> 惟西域之灵鸟兮,挺自然之奇姿。体全精之妙质兮,合火德之明辉。性辩慧而能言兮,才聪明以识机。故其嬉游高峻,栖跱幽深。飞不妄集,翔必择林。绀趾丹嘴,绿衣翠矜。采采丽容,咬咬好音。虽同族于羽毛,固殊智而异心。配鸾皇而等美,焉比德于众禽!</b></h3><h3><b> 于是羡芳声之远畅,伟灵表之可嘉。命虞人于陇坻,诏伯益于流沙,跨昆仑而播戈,冠云霓而张罗。虽纲维之备设,终一目之所加。且其容止闲暇,守植安停。逼之不惧,抚之不惊。宁顺从以远害,不违迕以丧身。故献金者受赏,而伤肌者被刑。尔乃归穷委命,离群丧侣。闭以雕笼,剪其翅羽。流飘万里,崎岖重阻。踰岷越障,载罹寒暑。女辞家而适人,臣出身而事主。彼贤哲之逢患,犹栖迟以羁旅。矧禽鸟之微物,能驯拢以安处。眷西路而长怀,望故乡而延。忖陋体之腥臊,亦何劳于鼎俎?嗟禄命之衰薄,奚遭时之险巇?岂言语以阶乱,将不密以致危?痛母子之永隔,哀伉俪之生离。匪余年之足惜,悯众雏之无知。背蛮夷之下国,侍君子之光仪。惧名实之不副,耻才能之无奇。羡西都之沃壤,识苦乐之异宜。怀代越之悠思,故每言而称斯。</b></h3><h3><b> 若乃少昊司辰,蓐收整辔。严霜初降,凉风萧瑟。长吟远慕,哀鸣感类。音声凄以激扬,容貌惨以憔悴。闻之者悲伤,见之者陨泪。放臣为之屡叹,弃妻为之歔欷。感平身之游处,若壎篪之相须。何今日之两绝,若胡越之异区。顺笼槛以俯仰,窥户牖以踟躇。想昆仑之高岳,思邓林之扶疏。顾六翮之残毁,虽奋迅其焉如?心怀归而弗果,徒怨毒于一隅。苟竭心于所事,敢背惠而忘初!托轻鄙之微命,委陋贱于薄躯。期守死以抱德,甘尽辞以效愚。恃隆恩于既往,庶弥久而不渝。</b></h3><h3><br></h3><h3> 篇幅不长,网上赏析解释什么的也不少,大家可以自己学习学习,读透了这个,写鹦鹉主题的诗词,大概都不费劲了。</h3> <h3> 转回来说诗词,我们传统文学意象中,鹦鹉相关的关键词大概有这么几个:</h3><h3> <b> 美丽、学舌、多言、豢养、囚禁</b></h3> <h3> 基本上所有作品里,对鹦鹉本身进行正面描写的,都是写它如何的聪明美丽,这一部分的内容肯定是赞美的,因为客观上讲,鹦鹉有艳丽的羽毛,优美的形体,凤头长尾弯弯嘴,再加上比较高的智商。不过要澄清一下,鹦鹉学舌是一种“效鸣”现象,只是简单的模仿与条件反射,而非智慧。</h3><h3> 但是,对鹦鹉外表的赞美往往只是作品的非重点部分,基本上都是为后面作陪衬用的,这个可以看几个作品来了解一下:</h3> <p style="text-align: center; "><b>红鹦鹉(商山路逢)(唐·白居易)</b></h3><p style="text-align: center; "><b>安南远进红鹦鹉,色似桃花语似人。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>文章辩慧皆如此,笼槛何年出得身。</b></h3><h3>此作转笔皆由“语似人”而来,不论干啥,一旦只会模仿别人,这个牢笼就再也出不来了。</h3><h3> </h3><p style="text-align: center; "><b>赋巩丈鹦鹉三首 其三(宋·姜特立)</b></h3><p style="text-align: center; "><b>翠衿红觜娇唇舌,羽族于中最性灵。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>巧护狸狌莫惊嚇,好留相伴诵心经。</b></h3><h3>此作没有太大的转折,就是夸鹦鹉聪明漂亮的。只是提到了一下“狸狌”,嘿嘿,就是野猫啦。</h3><h3> </h3><p style="text-align: center; "><b>陇州进黄鹦鹉应制(金·赵秉文)</b></h3><p style="text-align: center; "><b>陇鸟明时亦效祥,天教合侍赭袍黄。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>九重城里骈莺舌,百子池边借鹄裳。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>夜臂翠帘条脱重,春笼珠殿荔枝香。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>紫宸朝退鸣鞘远,偷学山称万岁觞。</b></h3><h3>这是一首老干体的鹦鹉诗,所有的应制诗,都必须老干一点,充点正能量进去。从起笔的“明时”“效祥”,到末句学喊“万岁”。。。不仅人会拍马屁,鸟也会,而且是学习“山呼”的音效。</h3> <h3> 前面几首,主要是看下古人在描写鹦鹉外形上的语句,供大家借鉴。绿毛红嘴,已经写滥了,建议少用为妙。你可以写写白鹦鹉、灰鹦鹉、紫鹦鹉、虎皮鹦鹉。。。</h3> <h3> 鹦鹉因为会学话,于是就免不了会有些多言。写其这一特质的作品,大多是以批判为主旨的:
有直接批评的:
<div style="text-align: center;"><b>鹦鹉(唐·子兰)</b></div><b><div style="text-align: center;"><b>翠毛丹觜乍教时,终日无寥似忆归。</b></div><div style="text-align: center;"><b>近来偷解人言语,乱向金笼说是非。</b></div></b> 这首作品从小鹦鹉初学说话时的无聊,到后来越学越多,以至于会说“是非”了。。。是鹦鹉,还是人呢?<br></h3> <h3> 有进行间接批评的:</h3><p style="text-align: center; "><b>宫词(唐·朱庆馀)</b></h3><p style="text-align: center; "><b>寂寂花时闭院门,美人相并立琼轩。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>含情欲说宫中事,鹦鹉前头不敢言。</b></h3><h3> 这个作品很出名的,它假想鹦鹉是复读机的。其实鹦鹉是复读机不假,但不能一次录入,需要多次反复录入,才能保持记忆。诗中“寂寂”“含情”“不敢”都写出了“美人”的寂寥与无奈。含蓄而清晰,这是我们作诗应该学习的。</h3><h3> </h3><h3> 再来一个反讽的:</h3><p style="text-align: center; "><b>鹦鹉(唐·杜牧)</b></h3><p style="text-align: center; "><b>华堂日渐高,雕槛系红绦。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>故国陇山树,美人金剪刀。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>避笼交翠尾,罅嘴静新毛。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>不念三缄事,世途皆尔曹。</b></h3><h3> 小杜此作写的够狠。从鹦鹉现在住的华堂,写到它曾经的家乡;从剪舌罅嘴到囚笼断羽,肉体与精神上的痛苦,还改不了你们这帮家伙的毛病,不知道闭嘴,光会得吧得吧地瞎BB。</h3> <h3> 还有一种是以同情的心态来写鹦鹉,写它们被豢养的:</h3><p style="text-align: center; "><b>鹦鹉(唐·白居易)</b></h3><p style="text-align: center; "><b>陇西鹦鹉到江东,养得经年觜渐红。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>常恐思归先剪翅,每因喂食暂开笼。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>人怜巧语情虽重,鸟忆高飞意不同。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>应似朱门歌舞妓,深藏牢闭后房中。</b></h3><h3> 老白这个七律名气颇大,后来刘禹锡还步过韵。此作层层铺陈,由远而近,由小到大,写鹦鹉的出身来历成长过程,写了它的遭遇和生存方式,写了它的可怜与无奈。尾联一转,喻笔直写,表达了对这些被豢养者的深切的同情。</h3><h3> 老白的作品其实着眼点很高,格调不凡,只是笔法比较直露,略失含蓄,大家欣赏学习的时候也要有所取舍。别光学他写的直白,动不动说什么农夫老媪能懂。光靠直白,白居易是万万上不了唐诗大咖榜的——大唐排名前十没问题吧。白居易视野宽、立足高、气度宏大,所以他很多作品特别有冲击力。这里顺嘴多扯一点。</h3><h3> </h3><p style="text-align: center; "><b>鹦鹉(宋·范仲淹)</b></h3><p style="text-align: center; "><b>堂上每云云,金笼久受恩。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>思山诚有意,对主忍无言。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>性比孤鸾洁,声殊百舌繁。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>云林如一去,应喜谢朱门。</b></h3><h3> 宋诗喜欢说理。范仲淹此作是“金笼久受恩”的鹦鹉,吃着人家的食儿,住着人家的笼,“忍”之外,还能怎么样?纵有高洁的情怀,纵有巧舌胜百,还是向往着山林。</h3><h3> 老范的诗,理重了,情字上,略欠了些,显得干涩无味。</h3><h3> </h3><h3> 还有一种视角,也是同情,主要写鹦鹉是被囚禁的,写它们向往自由的心情。这个与前面有些相似,但又略有不同,大家可以品味一下。</h3><p style="text-align: center; "><b>鹦鹉(唐·张祜)</b></h3><p style="text-align: center; "><b>栖栖南越鸟,色丽思沉淫。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>暮隔碧云海,春依红树林。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>雕笼悲敛翅,画阁岂关心。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>无事能言语,人闻怨恨深。</b></h3><h3> 这首作品情绪比较浓烈,从南越的家乡给弄到笼子里,“悲”字或者算是诗眼。就算会说话,说的也是深深的怨恨。</h3><h3><br></h3><h3> 这里顺便再科普一下,大部分能说话的鹦鹉,都是来自东南亚,古诗中“安南国”“南越”这些地方;小部分,有一种叫“绯胸大鹦鹉”的,来自四川,所以诗中也常说“陇山”,这是中国本地鹦鹉,会说话的。</h3> <h3> 还有好多作品,是借着鹦鹉说事儿的。</h3><h3> 比如说感慨自身,前面祢衡的算一个,后来李白也有:</h3><h3 style="text-align: center; "><b>初出金门寻王侍御不遇咏壁上鹦鹉(唐·李白)</b></h3><h3 style="text-align: center; "><b>落羽辞金殿,孤鸣咤绣衣。</b></h3><h3 style="text-align: center; "><b>能言终见弃,还向陇西飞。</b></h3><h3> 这个一看便知,李白不得意之时,来找王侍御,结果还没找着。看人家里挂着个鹦鹉,顺手写几句。“落羽”“孤鸣”“见弃”。。。陇西是鹦鹉的老家,我还是回去得了。</h3><h3> 这牢骚发的,所以甭看李白后来说什么“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。他都事过的,没事过,如何知道不得开心颜呢?谁还没有个低头的时候啊!</h3><h3><br></h3><h3> 比如讽怀古事:</h3><h3 style="text-align: center; "><b>鹦鹉(宋·梅尧臣)</b></h3><h3 style="text-align: center; "><b>一入秦宫去,千山陇树秋。</b></h3><h3 style="text-align: center; "><b>能言依妇女,学语类徘优。</b></h3><h3 style="text-align: center; "><b>玉锁闲拘束,金笼不自由。</b></h3><h3 style="text-align: center; "><b>哀良是黄鸟,死为穆公羞。</b></h3><h3> 这首宋诗其实结句归结到穆公事,略有勉强。我猜测,这大概是只黄毛鹦鹉。所以最后才提到“黄鸟”,引用《诗经·秦风·黄鸟》篇,再踩上秦穆公一脚 来作结。</h3><h3> 《诗经·黄鸟》就是写秦穆公死了,搞了三个姓车的贤人殉葬,大家都觉得很可惜,很悲伤。</h3><h3> 不了解梅尧臣写作的背景,不知道他为什么从个鹦鹉鸟扯到这上头。有兴趣的,大家可以细研究研究。</h3> <h3> 有关鹦鹉的诗,我就讲这么多,希望对大家的创作能够有所帮助。</h3><h3>(本文为沧浪风秋季班写作指导)</h3>