让枯燥的乘法口诀灵动起来

九江市鹤湖学校小学数学教研组

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  10月23日，怀着对教育教研的执着和热情, 全区80余名小学数学教师相聚在美丽的鹤湖校园,开展开发区小学数学中心教研组集体教研活动，就乘法口诀的教学进行了研讨。

　　首先由鹤湖学校的张云老师执教了研讨课《3的乘法口诀》。张老师创造性地使用教材，用智慧的语言，巧妙的设计，给大家呈现了一节灵动的课堂。

　　张老师结合了学生实际，从孩子的年龄特点出发，设计了“摆一摆”、“找一找”、“跳一跳”等丰富的课堂活动，让学生充分动手、动脑、动口，认识3的倍数，学生参与的热情很高。在此基础之上，学生轻松愉悦的编写出3的乘法口诀，并在“填一填”、“说一说”等练习环节中探索3的乘法口诀的规律，巩固对乘法口诀的理解和掌握。

　　整节课学生学得快乐扎实，老师上的更是轻松自如，整个课堂处处洋溢着民主和谐的气息。

　　随后鹤湖学校低段的数学老师开展了以“让枯燥的乘法口诀灵动起来”为主题的微格教研。老师们就“乘法口诀教学的难点在哪里？”、“乘法口诀由必要提前背诵吗？”、“乘法口诀的教材分析”、“怎样上好乘法口诀课？”等问题进行了研讨。在场的老师们各抒己见、积极发言，阐述了各自的见解。大家都积极参与到本次研讨中，氛围和谐融洽。

　　如何让枯燥的口诀教学灵动起来？大家认为在乘法口诀教学中，可以通过动手操作、找规律、唱儿歌、做游戏等多种活动，帮助学生充分积累数学活动经验，在此经验之上引导学生把抽象的乘法口诀内化为自己的认知，从而突破乘法口诀教学枯燥机械这一难题，让学生轻松快乐的学习乘法口诀。

　　最后区教研室沈川老师对本次活动做了点评，充分肯定了张云老师扎实有效的课堂教学，对老师们起到了很好的引领示范作用；同时希望开发区各学校积极开展主题教研，大家多交流，共同提高，让我们的数学课堂更扎实高效。