<h3> 部编版语文二年级上册吸纳语文课程改革的最新成果，遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构建开放的、富有活力的教材体系。在第三单元口语交际《有趣的手工课》这一教学环节中，既培养了学生听和说的能力，又锻炼了他们动手和动脑的能力，全面提高了学生的语文素养。</h3><h3> 著名教育学家陶行知先生曾说过：“教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事创造工作。”看着孩子们认真制作手工的画面，我想：这创造的过程亦是智慧的火花迸发的过程。</h3> <h3>教育不是注满一桶水，而是点燃一把火，让这智慧的火花在课堂中绽放。</h3> <h3> 教育的根是苦的，但果实是甜的。从孩子们手中或精巧或稚嫩的手工作品当中，我和他们一起享受到了学习语文带来的快乐，并一起在快乐中学会分享，在快乐中成长。</h3>