《地球上的星星》我们不知道的另一个世界。

咪兔小姐爱生活

　　电影里的那个男孩，大大的兔牙，瘦小的身体，很清澈的眼睛，拥有最天马行空的想象和超乎现实框架的绘画天赋。一开始的他，如同一颗从未出现在夜空里的星星，虽然同样出色，却无人发现他的璀璨星光，因为做不到，所以抗拒，因为抗拒，所以被视为异类，从未有人认真倾听过他的心声，从未有人真正理解他的世界。

　　《地球上的星星》是一部由印度国宝级演员阿米尔汗自导自演的教育片。片的开头很有趣，屏幕像贪吃蛇那样出现很多“乱码”，严肃的老师报告学生的分数，总分25分，大家都考得不错。唯独念到一个叫“伊桑”的学生时，老师的表情多了一丝愠怒。嘀嗒嘀嗒•••••字母和数字越来越多，占满了整个屏幕。

　　影片转向另一个画面，一个男孩在池塘悠哉地抓蝌蚪，不一会儿，融洽的环境被一个男子打破了，抓着男孩的衣领，揪着他上了校车，嘴里不停地说：“你就没听到喇叭声啊？总因为你迟到”。从这里我们就应该看得出这个有点小龅牙的“问题学生”就是电影的主角。——伊桑·阿瓦斯蒂

　　校车上，这个孩子不和其他同学嬉笑玩闹，只顾看自己捞到的蝌蚪，甚至陷入了自己想象出来的海底世界的情景里。导演阿米尔汗更是借助“伊桑”想象出的这幅图表达了自己拍摄这部电影想要说的一句话：“每一个孩子都是与众不同的”。

　　接下来，故事正式开始，和中国父母差不多，一放学，母亲就问儿子：“试卷发下来了吗？”2分和3分的分数让伊桑不敢直视母亲，避头吹起来杯子里的牛奶泡泡。这个时候门铃响了，大儿子尤汉放学主动报告着成绩，门门功课都第一，还傲娇地问弟弟：“你考得怎么样？”第一和倒数第一都在这个家庭里，两兄弟真是没有对比就没有伤害。

为了让伊桑的前后戏剧矛盾冲突更明显，电影理所当然的把“问题学生”该有的问题都放出来了：成绩不及格、放学不做作业跑去逗狗；被大哥哥欺负还不怂的还手厮打；生气弄坏邻居植物••••••理所当然，对方父母找上门来算账了：“你儿子毁了我的植物，你们没教过他做人吗？我儿子受伤了，还在流血呢？••••••”邻居巴拉巴拉说个不停，其实父亲只要稍微冷静一点点，看看邻居这个壮硕的大个小伙，很容易会有疑问：一个大高个孩子怎么能打不过自己这么瘦小的儿子，再说一个巴掌拍不响，事出总有因•••但父亲被一通责骂，怒火攻心。见儿子回来，情绪比理智快，不问前因后果就给了伊桑一巴掌，让一旁的哥哥和母亲都不敢吭声。从这里可以猜得出，大部分的印度家庭里，父母的地位应该还是不平等的。所以母亲没有底气去制止丈夫打儿子。回到父亲身上，这个父亲的教育方式确实有问题，教训儿子说的话更多是他的立场：“整天提心吊胆，就怕别人跑来抱怨••••再有人来抱怨，我就把你送到寄宿学校去”。不问问孩子事情缘由和内心想法，解决问题的方式也很强硬和独断，甚至还有恐吓的成分。

　　看着看着，剧情出现了一曲欢快的印度歌曲，再配上一家早起的日常状态，有点突兀。但也简单的介绍了这个家庭的背景，伊桑一家属于中产阶级，父亲工作地位不低，收入条件也不差，母亲放弃事业作为全职太太一心操持家里，拥有两个健康的儿子，大儿子懂事优秀，小儿子问题多多••••••魔性的一段快节奏交代母亲从五点到六点伺候完家里这三个大、中、小男人后，很自然的过渡到了伊桑的学校教育生活。

　　课上，三年级的伊桑一个形容词都不会读，只说“字母在跳舞”，单词作业反复拼错，唯独绘画很有天分。如果老师仔细一点，就会发现这个学生不像一般成绩差的学生。一般读书不好的孩子排除智商因素，不可能连一个单词都读不了，也不可能多次留级后还能把反复教习的单词忘掉。唯一的解释只能说这个孩子某些地方存在缺陷。但伊桑的父母、老师只把这些问题归到他不努力、不用功、不听话、爱惹事的表面•••没办法，父亲真的把儿子送进了寄宿学校。

　　果然，这里的老师也一样，他想努力，但这些字母仍然在跳舞，他不能摆正它们的位置。依然受罚，依然受到嘲笑。老师让他翻译一段话，老师不理解。而后他的同桌告诉他，你翻译的是真正的意思，而大家都在为表层的意思进行记忆。他的同桌是理解他的，所以能在天台上劝下他，和他同行。而父母有时为了哥哥的事，推延时间来看他，他心里开始阴郁起来。父母来看他时，他闪躲逃避，他痛苦得说不出话来。

　　剧情冲突足够多了，于是出现了一位让他看到阴影后阳光的转校美术老师。他一来用笛子吸引了班上同学的眼光，再一个小丑扮相和同学打成一片。他的课堂，没有特定的描绘物，他认为讲台上放不下同学们心里无穷大的想象。他发现伊桑与其他人不同，太过安静，接触时有小兽受伤的悲伤和害怕，眼睛里带着求救的神态，这太不正常了。他问了伊桑唯一的朋友，看了他的作业，拜访了他的父母。他发现伊桑天才的绘画才能，也明白了他的书写和阅读问题。而傲慢的父亲以为是儿子偷懒的借口，这些才能也未被重视。老师决定说服校长，让他去慢慢教导伊桑书写，尽情自由遨游在想象的世界里。

　　去课外，就地取材，制造属于个人想象的作品。伊桑用他平时在路边拾掇的小物件建造了一艘小船。当老师的惊呼引起大家的关注，他自卑的躲在人群后面，不敢承认那是自己的作品。他一直都是被否定的啊，从来都是，他好像受不了别人灼灼目光定在他的脸上，这也是一份需要承载的重量吧！

　　老师的因材施教，让他慢慢有了进步。

　　老师特地举办了一次周末美术大赛。众多的人坐在阶梯上，俨然像一幅油画，色彩绚丽，美不胜收。

　　平常教课严肃的老师来了，有的是看在校长份上；有的待个五分钟就走……比赛开始后，大家忘记了时间，现在他们和学生一样大，在画板上天马行空的想象，去描绘，脸上还会沾上油墨，但是会特别开心，就算画得不怎样。他们心里的小孩又活了出来。人们在麻木的生活背后是需要唤醒人之初的和善、纯真。当大家的目标、笑容一致，画已经不重要了，这个过程回归的那份童心最为珍贵。

　　伊桑的作品被大家当众夸赞，他依旧不敢面对。他的老师在梯子下面等着他，陪他去领奖。他心里的防备终于落下，他用自己的方式赢得了在场人的认可和鼓励，他哭了，他奔向老师，他最感谢的人。

　　即使说出来的梦想被嘲笑、即使你的行为备受指责、即使你的世界得不到理解和认可、即使全世界的笑声淹没了你无力的呐喊和哭泣、即使此刻你身处黑暗，无助甚至绝望。请相信，你就是你，你独特因为你足够优秀，你的世界无人理解只是因为你还未找到正确路途引导别人进入你的世界；请相信，你的星光无法忽视，总会有一个人，走近你，慢慢懂你，默默陪你，在你失意时给你双手。当别人都指责你时，替你给予回击，当你哭泣时借你双臂给你温暖！

　　地球上的每颗星星都有它独特的地方，长大了也别忘曾经的自己也是个孩子。