<h3>很荣幸被县教育局选派参加由广东省教育技术中心主办、中央电化教育馆培训中心承办的中小学学校规划与文化建设高级研修班的培训！培训地点在美丽的山东青岛市！</h3> <h3>10月23日培训第一天。来自广东省21个地级市的83位学员8点15分就早早进入会场，8:30举行了简单的开班仪式，中央电化教育馆培训中心翟雨桐老师主持仪式，广东省教育技术中心张帆主任作了简短的开班致词！</h3> <h3>8:45开始听专家讲座。第一位主讲的是西北师范大学教育学院副院长、教授李泽林，李教授讲的主题是“学校如何通过校本教研促进教师专业发展”。主要讲了四个方面：一是校本教研的基本内涵和形式；二是校本教研为何难以促进教师的专业发展；三是校本教研何以可能促进教师的专业发展；四是教研文化的重构。李教授通过亲身体验着重分析了校本教研难以促进教师专业发展的原因和可能促进教师专业发展的策略、导向！最让我感动而受益的是李教授的“磨课”功夫，他在他合作的一所小学里用15天的时间通过三次“磨课”和耐心引导，把一位第一次上公开课被校长、老师差评而失去信心想辞职的新教师“磨”成教学能手、优秀教师。这个实例启发我们校本教研要注重“磨课”引导，“磨课”可能促进教师专业发展！</h3> <h3>第二位主讲的专家是辽宁省大连市甘井子区华西小学校长王利军，他讲的主题是“情怀与智慧共生”。王校长主要与大家分享他的学校实施“智慧德育”营造智慧环境，培养智慧教师、智慧家长、智慧学生的历程，让每一个人都成为智慧教育的受益者！我觉得，王校长的经验分享，言简意切，艰辛与快乐并存，付出与收获同在！智慧德育值得推崇！</h3> <h3>下午1:30，我们走进青岛市第二十六中学学习参观！这是一所山东省规范化学校，青岛市数字智慧校园，青岛市创客教育十大名校……。校园文化育人氛围浓厚，不愧是“德润校园”。在数字化教室里听了一节八年级的地理课，感受了数字化信息技术应用于教学的好处！在汇报厅聆听了该校李成胜校长的报告后更是感慨颇多，受益匪浅，他们用了8年的时间花了几百万元把学校打造成信息化智慧校园，建设了PAD教室、数字化教室、录播室、创客教室、机器人创作实验室、数字化电子阅览室、3D实验打印室等，让人感受到了建设“互联网+”环境下的教育新生态的重大意义！打造数字化智慧校园是我们落后地区学校规划发展的梦想！</h3> <h3>最后，在该校汇报厅又分享了教育部英特尔项目核心专家、乐高项目首席专家、中央电化教育馆混合研究项目专家组组长、广东省中小学教师远程教育中心首席专家、APPLE杰出教育家、坎特伯雷大学特聘教授丁立关于“信息化与校园文化实践”的讲座，丁教授的讲课风趣、轻松又快乐！从中让我领会了信息化与校园显性文化的关系及其实践应用，更让我学会了自制二维码名片，初步了解运用苹果专用软件“快速制作电影”的方法。</h3> <h3>培训首日，虽累但收获满满！明、后两天继续努力学习！</h3>