<h3> 才听完新教师汇报课，10月16日，水南小学语文教研组随着张加伟老师深沉浑厚的叙述，走进了六年段《青山不老》一文”同课异构”的教研殿堂。</h3> <h3> 课堂上，张老师教学思路清晰，紧紧围绕”奇迹”一词，精心设计，循序渐进，层层推进，让学生在不断的寻找、探究、诵读、赏析中，领悟了”青山不老”的内涵。</h3> <h3> 学生在读中体会，读中感悟，在课堂练笔”马爷爷，我想对你说——”这一环节中，孩子们精彩的描写获得了听课老师一阵又一阵的掌声……</h3> <h3> 课后，全体语文老师在会议室进行了讨论交流，气氛非常热烈，听课老师畅所欲言，发表各自的看法，提出改进意见，共同探讨出上好这节课的最佳模式。</h3> <h3> 就这样的备课、磨课，10月23日，童春英老师走上讲台，继续走进《青山不老》一文的教学。</h3> <h3> 课上，童老师把握住这篇文章的主旨，利用导读抓住三个问题，采用对比教学法，引领学生惑悟语言文字，抒写心声，很好地达成了教学目标。</h3> <h3> 课后，两位执教老师分别对自己在这次活动中的收荻与思考与大家进行了交流。</h3> <h3> 通过本次教研活动，老师们踏踏实实经历了”理解教材、独立设计、课堂实践、比较创新、总结提升”的过程，达到相互比较、扬长避短、资源共享、共同提高。实现了本次教研的目的。</h3> <h3> 最后，组长黄玉英老师为大家示范讲解了《白板课件的制作与应用》，老师们认真倾听学习，纷纷提出自己不懂的问题，把本次教研活动推向高潮！</h3>