<h3> 今天终于迎来了期待已久的公开课，上午听了三位老师精彩的数学课让我收获很大，也受到许多的启迪。课堂上老师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生思维的活跃更让我看到了学生的主体地位得到了充分的体现。整个教学中不仅让我看到了老师出类拔萃的教学风采，也让我从中感受到小学数学课堂的灵活多变。</h3> <h3> 第一节课是王美燕老师的《10的认识》，整节课生动活泼，富有趣味，教学开始王老师通过骄傲的9的故事引出10，调动了学生的兴趣，通过数数、10的顺序、10的组成、10的分与合层层递进，教学过程中的对歌游戏和凑十歌富有趣味，让学生在玩中学，学中玩，嬉戏在知识的海洋里，使整个课堂氛围欢快愉悦。</h3> <h3> 第二节课是卢晓霞老师的《沏茶问题》，卢老师通过与生活息息相关的沏茶问题引入新课，数学源于生活又服务于生活，通过小组合作探究，引导学生在多种方案中得到最优方案，找到解决问题的最优化，同时教学设计循序渐进，让不同层次的学生得到不同的发展。</h3> <h3> 最后一节课是钟瑞玲老师的《圆的认识》，钟老师通过国外将车轮做成方形引发学生思考，借助实物揭示出圆，道出圆与生活息息相关。整节课钟老师充分发挥了学生的主体作用，让学生通过动手折一折，画一画，量一量探究圆的特征，并从多角度强调“同圆”或“等圆”的重要性，使学生在潜移默化的过程中巩固知识。同时钟老师巧妙的将数学与语文结合，在语文的字里行间渗透出数学知识，使课堂富予生气。</h3> <h3> 非常感谢今天的三位老师给我们带来了视觉的盛宴，希望以后有更多的机会向你们学习，不断成长。</h3>