夯实起始年级基础，共赴语文教研之约——泰和县第二实验小学一年级语文教研活动掠影

实验二小yangguofang

语文

老师

课堂

教研

一年级

教学

拼音

学生

一班

教学质量

　　教学质量是学校办学的生命之线，高效课堂是教学质量的重要保障。“万丈高楼平地起”，一年级作为起始年级，泰和县第二实验小学领导高度重视起始年级的教学工作。10月15日～19日，在教导处的精心组织下，学校开展了为期一周的一年级语文公开课的“摩课赛课”校本教研活动。一年级7位语文老师带着对新课标的感悟，带着对孩子深深的期盼，带着美好的教育初心，展示了自己一节异彩纷呈的语文公开课。学校领导及全体语文教师参加了本次观摩活动。

本次教研活动首先是一年级（1）班的刘全英老师上《语文园地三》展示课，在课堂教学中，刘老师面对的虽然是一年级的孩子，但驾驭课堂能力强，教学条理清晰紧凑，知识点落实到位。她教态自然亲切，语言抑扬顿挫。课堂全情投入，以情动人，积极带动学生学习的氛围。

真棒的“小老师”！

　　一（3）班的刘红云老师上课伊始，便指导孩子们观察情境图，说说发现了什么。教室里一下子热闹起来，一双双小手举得高高的，孩子们争着发表意见，不仅发现了拼音字形，还进行了说完整话的训练。接着孩子们通过编顺口溜、读儿歌、摆字母、找卡片等游戏，学得不亦乐乎。

经验丰富的康满兰老师执教了一年级上册的《语文园地三》中的“拼音大闯关”，她以学生喜闻乐见的闯关形式巧妙地安排本节课的教学内容，通过师生对话、生本对话，以朴实、扎实、真实的教学风格让学生品味到拼音王国给他们带来的无限快乐。

以严谨朴实的教学风格著称的匡红梅老师在教学翘舌音zh.ch.sh.r一课中语言亲切、组织严谨，最大限度地调动了孩子们学习的积极性。面对刚刚入学的一年级新生来说，自由自在是他们的特色，无规无矩是他们的常态。课堂上匡老师展示了自己很强的课堂组织能力，和学生们进行了有效的互动，课堂效果得到了到场老师们的一致称赞。

教学中的朴实、真实、扎实！

　　今年新考入的一（4）班严晶老师向大家展示了一节精彩的亮相课。整堂课，严老师用一首首朗朗上口的儿歌、一个个有趣好玩的游戏，加上自己儿童化的语言，创设了轻松、愉悦的课堂氛围，让单调、枯燥的拼音教学变得生动、有趣。

自创“字母操”，一边读来一边做！

一（2）班的张鹤老师在本节课中，她遵循儿童身心发展规律，创设种种教学情境，把学习拼音字母和学习音节寓于故事游戏之中，化易为难，寓学于乐，营造出利于学生自主、合作、探究的氛围，使枯燥单调的拼音课变得生动有趣。

一（7）班肖观莲老师遵循着“让汉语拼音教学从语言实践中来又回到语言实践中去”的原则，课堂上充分体现出了学生的直观认识——积累表象——形成知识——熟练应用的这样一个学习过程。

　　给“拼音宝宝”找个“家”，学生们玩中学，学中玩，忙的不亦乐乎。

　　严晶老师独创的“课中操”——好好学习，天天向上

课后，各语文老师对本节课进行当场点评，大家畅所欲言，无论是对于执教者还是听课者，都受益匪浅，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。

　　通过此次语文校本教研活动，给老师们提供了自身发展的平台，同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。在这样的研讨气氛中，我们的教学质量才能不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。正如教师们自己所言，前路漫漫，当持之以恒，不断反思总结，不断在语文教学的路上求索进取。 （教导处 宣）