<h3> 为了进一步帮助我校教师领悟《海口市课堂教学指导意见》(海研训[2016]129号)文件精髓,规范教师的教学行为,优化课堂教学手段,落实课堂教学评价,提高课堂教学效率,提升教师教学品质,从而推进我校课堂教学改革向纵深发展,2018年10月23日上午,我校语文组和英语组全体教师在忠直楼九楼多媒体教室开展“伴‘课堂意见’,促课堂蜕变”的教研活动。 </h3> <h3> 冯烈军副校长主持本次教研活动。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 活</span><span style="line-height: 1.8;">动一:</span><span style="line-height: 1.8;">吴老师给大家带来了一节精彩的课堂观摩课——《庐山的云雾》。这节课上,吴老师首先展示这篇课文的“十站”学习任务,让学生明确学习任务。</span><span style="line-height: 1.8;">吴老师引导学生完成一至六站的学习:第一站:回放早读;(坐姿端正,书声琅琅)第</span><span style="line-height: 1.8;">二站:汇报插图;(看图时由远到近,由近</span><span style="line-height: 1.8;">到远)第三站:拼读生字;(小老师带读)第四站:圈出新词;第五站:师生接读;第六站:钢笔描红。(端端正正 笔笔到位)</span></h3> <h3> 第二节课由邢益宝校长引导孩子完成这篇课文七至十站的学习:第七站:提取词语;第八站:提取句子;第九站:最后一题;第十站:同步练习。课上,邢校长注重培养学生的思维能力。</h3> <h3> 活动最后邢益宝校长给我们分享了对《海口市课堂教学指导意见》的解读。</h3><h3> 一、强调人人要记住六大要素的教学。内容有:目标导学、先学后教、限时讲授、合作学习、积极展示、及时矫正。</h3><h3> 二、结构就是规矩。①组织课堂的规矩(静)②学习的规矩(动)</h3><h3> 三、分享景山分校语文课堂的结构,第一部分是靠学生自学。第二部分是靠教师推拉,循序渐进。</h3><h3><br></h3> <h3> 感谢邢益宝校长的分享,每位老师受益匪浅,相信大家在今后的课堂中会更好地落实《海口市课堂教学指导意见》,教育教学水平更上一个台阶!</h3>