家访促交流 师爱育桃李

小傲娇

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陈凯

我们

家庭

交流

八年级

马浩然

　　教育是情感与思想的碰撞，需要面对面、心对心地密切相连，而家访正是家校沟通的一座桥梁。2018年10月13日，灵武市第五中学八年级（7）班、八年级（8）班部分任课教师，利用休息时间踏上了家访之路。

第一站——走进“体育小将”陈凯家里。

陈凯是个个性开朗，品学兼优的孩子。酷爱踢足球的他，平时总是面带微笑，热心帮助班级的每个学生，是老师的“好帮手”。但学习稍显浮躁，基于这样的情况，我们走进了陈凯家里。就孩子的性格特征、学习情况以及两年后的中考与家长进行了深入交流，希望家长能在孩子身上多花心思，既要尊重孩子的兴趣爱好，也让孩子的成绩得到稳步提升。

　　第二站——走进“负责大男孩”马浩然家里。

马浩然是一个性格内向稳重，认真负责的学生，在班里担任卫生委员一职，但学习成绩较差。在与家长交流中，我们发现，家长不重视孩子的学习，加之孩子学习能力比较弱，导致成绩越来越差。于是，我们把孩子在校情况反馈给了家长，希望家长能关心孩子的学习，陪伴孩子学习，让孩子在初中的三年里有所学，有所获。

下午，我们走访了两个比较特殊的家庭。

一个移民家庭——马彦萍家，在与家长的交流中，我们了解到马彦萍是个懂事的孩子，她要承担所有的家务活，每天放学后不仅要做饭、洗碗、收拾屋子，还要照顾年迈的爷爷。生活的困难磨练了这个小女孩的意志，成就了她乐观向上的性格，徐老师把我们对孩子的期望告诉了父母和孩子，并送上了学习用品，希望她能努力学习，用知识改变命运。

　　另一个孩子家庭更加特殊，因孩子要求保密，就不再一一赘述。

幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。走访完这个家庭，我们心情沉重，心疼孩子的不幸，更心疼孩子的坚强。我们都希望他能积极乐观的面对生活，好好学习，我们也相信这个孩子的生活会越来越好。

　　秋冬送温暖，温情暖人心。此次家访，我们送去的不仅是书包和文具，更是学校和我们对孩子的关心。我们与家长亲切地唠家常，反馈学生在校的学习情况与综合表现，对学生的学习、生活做了深入了解。受访家长也深受感动，一再表示，感谢学校领导和老师的关心帮助，他们一定会与学校配合，支持孩子好好上学，让孩子健康成长，早日回报学校和社会。