<h3> 区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、"做中学"。在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。<br></h3> <h3 style="color: rgb(57, 6, 97); font-family: PingFangSC-Light; text-align: justify; background-color: rgb(193, 176, 250);"><span style="color: rgb(21, 74, 255);">在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。通过观察，我发现，区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。</span></h3> <h3><font color="#39b54a">中一班</font></h3><h3><font color="#39b54a">区域活动</font></h3><h3><font color="#39b54a">指导教师:阎老师 石老师</font></h3> <h3><font color="#39b54a">中二班</font></h3><h3><font color="#39b54a">区域活动</font></h3><h3><font color="#39b54a">指导教师:胡老师 胡老师</font></h3> <h3><font color="#39b54a">中三班</font></h3><h3><font color="#39b54a">区域活动</font></h3><h3><font color="#39b54a">指导教师:屈老师 杜老师</font></h3> <h3><font color="#39b54a">孩子们在区域活动中扮演着各种角色，孩子们在反映社会生活的同时，也反映了人与人之间的关系，他们通过不同角色的扮演，学习不同角色的交往方式，想象表现并体会不同的情感，在照顾娃娃时想象表现并体验父母对孩子的呵护；做医生时细心照顾病人，做服务员时耐心热情地接待顾客，做爸爸时礼貌接待客人，学习做菜打扫卫生等等，这些区角活动中角色扮演无形中使孩子增强了自我意识和群体意识。所以说，区域活动在一定程度上为孩子将来参与社会独立活动奠定了基础。<br></font></h3><h3><font color="#39b54a"> 文章编辑:阎乐</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 照片来源:阎乐，胡景天 屈静</font></h3>