<h3> 10月23日，阴雨后的晴天，阳光显得如此珍贵。二（2）班的小朋友一个个精神抖擞，端坐在桌前。第四节课在数学老师汤老师一声温柔的“上课”中开始了。</h3> <h3> 汤老师带着不少的助手来到课堂，孩子们可高兴了。青青的豆荚鼓着饱饱的肚皮一摇一摆地出场了。孩子们点着豆荚的个球，数着豆子的颗数，不知不觉中就把六的口诀编出来了。紧接着蚂蚁又闪亮登场了，孩子们又不亦乐乎地数着蚂蚁的脚，加深了对六的口诀的掌握。其他小助手 ——花、车子、纽扣等也都适时地亮了相，小朋友们也高举小手争先恐后地帮助老师解决了问题。</h3> <h3> 在汤老师的不急不缓中，在孩子们的积极响应中，一节课很快就结束了。</h3><h3> 整堂课节奏紧凑，年轻的汤老师打造出沉稳的课堂，忍不住为她点赞。但由于时间关系，课堂还是有不成熟之处。可是，谁不是由不成熟走向成熟呢？相信，在不断地学习中，我们五中人会愈加完美，我们五中会培养出更多的优秀学生。</h3> <h3> 小学数学组的同仁们认真听课，这对于上课老师是一次锻炼学习，对听课者来说，也是一次学习。教育者要教给学生一杯水的知识，自己必须是一池水，而且是活水，常有新的水注入才行。</h3><h3> “ 吾生而有涯，而知也无涯 ”，所有五中人必将砥砺前行，不断完善自我！希望所有学生以五中为荣，是我们的梦想，也是我们不变的追求。</h3>