“道”，天地万物之宗；“德”，顺乎自然之律 ―――实验小学泰伯学堂全体家长聆听丁海老师《道德经》讲座之心得

温柔虎妈

一 、 序

2018年的金秋十月的一天，是一个美好的一天。早晨8点，我们迎着清凉的晨光，踏着遍地的金黄，爽风拂面，享受着大自然带给我们的鬼斧神工，领略着大自然的挥笔泼墨，带着醉意，走进了我们的实验小学，来聆听丁海老师带给我们的人生哲理教诲 ――解读《道德经》的深奥玄妙。

二 、 丁海老师

说起丁海老师，可能很多人不知道，因为我们很多人根本就没有读经典之阅历，所以也很少关注我们濮阳的国学经典传播人丁海老师。丁海老师，不是什么名人，他只是一位很普通的传经之人。

他在上世纪九十年代末，从濮阳师范肆业之后，直至2011年，期间这两年，为创业而让自己伤痕累累！在2011年，偶然的机会接触到古圣贤的书籍，从而一发而不可收的开始接受圣贤文化的熏陶！他说，自从他接触到圣贤文化之后，才知道了传播传统文化才是他要走的路，于是，他就静下心来，抛开名利和金钱权势，让自己回归自然，顺应自己的内心，让自己正本清源，回归原点。

三 、 我们的读经领路人

说起我们的读经领路人，就是我们可亲可敬的郭老师。郭老师，是一位非常优秀，有着大智慧的老师，在学校没有普及全校读经的教育模式下，她已经开始引领她的学生娃儿们从一年开始读经了。她说过：“老祖宗给我们留下来的这些经典都是充满了大智慧的，如果不从娃娃们开始读它，背诵它，还待何时？”是的，老祖宗给我们留下来的这些大智慧，应该传授给我们未来的希望！应该让他们知道，“道可道，非常道。名可名，非常名。”的道理，让他们知道，道法自然的人生价值。

郭老师坚守自己的信念，顺应着自己的内心，在教育工作岗位上一直是兢兢业业，真真正正的做到了“师者，传道授业解惑也！”把郭老师的智慧和境界用“上善若水”来形容最是恰当！

我们有这么一位读经领路人引领我们诵读经典，我们怎么可以不进步？

　　这些娃娃儿是郭老师的学生，今天，在讲座开讲之前，来向大家展示自己的读经成果。《道德经》，孩子们仅用了六周的时间就已经全部熟练背诵。当然，除了孩子们的聪明灵秀之外，少不了郭老师的引领和教诲！

听，孩子们朗朗的诵读声：“道可道，非常道。名可名，非常名。无名，天地之始；无名，万物之母。故常无欲，以观其妙；常有欲，以观其缴。此两者，同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。……”

伴着孩子们的诵读声，我们今天的讲座也就开始了。

四 、 重新认识《道德经》

在讲座开始之初，丁海老师给我们详细的讲解了《道德经》的由来，以及《道德经》所给我们阐述的大智慧和人生道理！

《道德经》亦称《老子》，是道家学派最具权威性的经典之作。道家思想是华夏文化的的大道之源之一。

《道德经》共八十一章，分上下两篇，上篇三十七章，起首为“道可道，非常道。名可名，非常名”，人称《道经》；下篇四十四章，起首为“上德不德，是以有德。下德不失德，是以无德”，人称《德经》。

《道经》讲述了宇宙的根本，道出了天地万物变化的玄机，讲述了阴阳变换的微妙；《德经》讲述了处世的方略，道出了人事的进退之术，包含了长生久世之道。

　　“道”是老子的自然观和世界观，他指出，人类一定要顺应宇宙的客观条件，合乎自然规律地生存。只有爱护宇宙并且与大自然融为一体，人类才能健康生存下去。一旦我们破坏了大自然，违背了大自然的规律，那我们一定会遭到残酷的报应和惩罚。

丁海老师在讲座中讲到：“道”是最终极最根本的道理，也是自然万物的生存标准，就是无论经过多少年也是无法改变的。

　　在讲解《道德经》的过程中，丁海老师向我们展示了一幅图，这幅图叫《老子传道图》。我们来听听丁老师是怎么理解这幅图的。

　　画之老者，乃老子也。老虎乃自然之物。其上“圆”代表老子授之道。文字是“道生一，一生二，二生万物。人法地，地法天，天法道，道法自然。”

其画面的寓意，老虎是“阳刚”的代表，老子是“阴柔”之表象。这两个具体的事物，恰恰是老子哲学思想体系中的两个代表事物。老虎为什么能温顺在老子的传道之中呢？因为老子用无声的语言在与老虎沟通，在行“不言之教”。从中反映出老子的又一哲学思想“柔弱胜刚强”。同时，从这幅图中，我们也不难看出，“传道”，说真话是具有危险性的。

从图中还可以悟出，世上万物都离不开道之作用，依存道之受动，在冲突矛盾中衍生发展。

　　在讲座中，丁老师还给我们讲了一个小故事：说孔子仰慕老子的学识，于是带众弟子去拜访老子，老子什么话都没说，张开嘴巴让孔子看了看他的牙齿和舌头，众弟子不解，而孔子却悟出了其中的道理：“牙虽刚，则残而不全；舌虽柔，则全而至今。”这就是柔弱胜刚强的道理。

　　在丁老师讲到《道德经》里告诉我们人生的价值是什么的时候，全场的人都是屏住了呼吸，认真地聆听着。讲到精彩之处，会场里会不时的响起热烈的掌声。

因为今天之所以来听讲座，我们都是想悟道之人，想顺应内心，遵循自然。

　　丁老师还讲到，人的一生就应该做一个有价值的人，那么人生的最高价值是什么？

在《道德经》里，老子用“道法自然”告诉我们，人生的最高价值就是“行道”，“道”就是自然，道是用来行的，不是讲的。道是包罗万象的，就比如自然界的小草，不畏环境的恶劣变换，依旧坚强的生长，它的生长可以供奉牛羊饱食，而小草没有言语，它有的只是无私奉献。而自然界中的水也是如此，你随便用，随便取，水只是顺势而流淌，不言不语。所以说，人类的最高价值是什么，是为人类造福！无私奉献！

　　说罢“道”，我们再看“德”。

“德”是老子的人生观和社会观，还是要求人类顺其自然地与其共处，合乎社会规律地生存。只有返璞归真地复归于婴儿般的自然纯真状态，统治者卑谦若谷，民众为尔不争，然后社会才能正常发展。

如《道德经》第38章中所说：“上德不德，是以有德。下德不失德，是以无德。”这句话意思是说，具有大德性的人，根本就没有德与下德的概念，所以在别人看来，他的行为才是合乎道德的。也就是说，大道无言无名，大德同样也是无言无名。一旦有名，那就进入了后天的分别之中，具有分别心的人就是凡夫俗子。所以，那些具有下德的人，把道德看得很重，生怕失去了道德，做什么事情都要用道德去衡量。这样一来，他所做的事情也就没有真正的道德可言了。

在这个章节中，老子还讲到：“上德无为而无以为，下德无为而有以为。上仁为之而无以为，上义为之而有以为。上礼好之而莫之应，则攘臂而扔之。故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。”

综观其上，我们不禁感叹：茫茫宇宙间，所有的生命都只是一次偶然的发生或偶然的出现，他们犹如虚空清冷的大自然中的一时之过客而来去匆匆，却不能对大自然的生生不已有所助益，却也不能构成任何重大危害，他们自以为丰富多彩的瞬间生命之显现，在大自然中连一丝痕迹都不会留下。所以，所有的生命都只有当下的存在意义而没有原始的或终极的纪念意义。而我们当前所能做的不是空叹息生命的短暂和自身的渺小，那只会耗空我们的生命，我们应该做的就是遵循老子的道、德而行，才不枉负自己的一生！

　　在讲座中，丁海老师又对《道德经》的第八章“不争不尤”进行了讲解。《道德经》第8章原文写道：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”

在这章节中，老子用他的大智慧告诉人们做人要如水一般，不争！

　　水无色无味，又无状。又生性温柔，像一个柔弱无比的少女，羞涩柔韧而又随遇而安。它不管以什么形式出现，始终保持着自己的美丽和温柔。它看起来渺小，但它成就了黄河长江的浩瀚，它无论身处多么显贵的高位，它都会谦卑地向下流淌，这一点和我们人类恰好相反。人类往往认为：只有不停地的高攀才能实现自身价值，所以，就有了纷争，有了争斗，有了战争，有了伤亡。而水比人明智，它甘居下位，滋润万物而不居功自傲，清静无为，而又无所不为。

　　丁海老师为我们讲解的“不争无尤”这一章节究竟有多精彩，从会场中的家长们聚精会神的听讲中可以看出。

　　精彩之处，往往会触动你的灵魂，触动你的内心，掌声不断，说明我们是真的在悟道！

　　当我们拿起笔记录下来时，我们似乎对老子所说的“上善若水”有了更深刻的理解。

“上善若水”都有哪些更深刻的含义呢？

　　从我记录的笔记中，老子对“上善若水”很明白的指出，水有七种善，这就是“居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。”人若是做到这些，你就可谓“上善”了。

　　我们都知道，水是有灵性的，它懂得遵循自然，顺势而为，绝不与人相争，这样既成全了别人也保全了自己，因而也就不会遭到他人的怨恨和嫉妒。我们人类一旦拥有了像水一样的品格，就能助人而自乐，与世无争，日子过得恬淡自然，就能避免与人发生矛盾冲突，就能免去患得患失的精神折磨。做到如水的品格，就能与大道协调一致，就会免去纷争，免去痛苦，免去烦恼，就能过得逍遥自在，似天神一般！

五 、 结篇

美好的时光总是短暂而匆忙，不知不觉，丁海老师的讲座已在老子的大智慧中度过了三个小时。《道德经》的深奥、玄妙、智慧或许需要我们用一生的时间去领略它，读懂它，但，我们既然已经开始了，就不要停下对它的诠释和践行！即使我们成为不了圣人，但我们可以学习圣人的品质和智慧，把他们的优良传统品质传播下去！因为“圣人后其身而身先，外其身而身存，未以其无私焉，故能成其私。”

　　在讲座结束之未，郭老师做了这次讲座的总结发言，她说到：子曰，朝闻道，夕死可以。“道可道，非常道。吾道一以贯之，天得一以清，地得一以宁，神得一以灵，谷得一以盈，万物得一以生，侯王得一以为天下贞。”

郭老师还说：“吾得一以智，感谢丁老师的精彩讲座，让我们今天得一智慧，得一以奥妙！让我们也和丁老师一起，以实现大同社会为使命而生，将生命不止而奋斗不息，让优秀传统文化浸润我们的心灵，照亮我们的人生！我们虽是普通人，但我们有一颗不普通的心！”

那么，让我们以后也跟随郭老师的步伐共同领略人生的奥妙吧！