开放交流、共思共享

美友2902030

<h3></h3><h1 style="text-align: center; "><b>鹏城如卷里,山晓望晴空。</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>相聚不为浅,深谈课程中。</b></h1> <h1>  10月23日,由龙岗区教师进修学校组织的2018——2019学年度第一学期布吉、吉华片区基地研修活动在布吉中心幼儿园隆重举行。陈茜园长与来自布吉、吉华片区幼儿园的100名幼教同行齐聚一堂,共同探讨我园自主性园本课程。</h1> <h1>  秋意的初晨,我们用饱满的热情与真诚迎接幼教同行的到来。</h1> <h3></h3><h1 style="text-align: left;"><b><font color="#ff8a00">晨谈—— 一日之计在于晨</font></b></h1><h1> 晨谈是幼儿一日活动的内容之一,也是教师与幼儿情感交流的关键时机,蕴含着众多的教育契机,陈茜园长与老师们随机走进班级观摩了晨谈活动。<br></h1> <h3></h3><h1 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00"><b>室内外环境——透过环境看学习</b></font></h1><h1>《广东省幼儿园一日生活指引》根据幼儿活动的属性,把幼儿一日活动划分为四种类型:生活活动、自主游戏活动、学习活动和体育活动。</h1><h1> 户外活动让幼儿以阳光和新鲜空气为伴,既满足了孩子爱玩好动的天性,又增加了他们与大自然的亲近感。</h1><h1><br></h1> <h1>  清澈的小池塘,流淌着欢乐的笑声;洁白的沙池,是孩子们欢乐的海洋。</h1> <h1>  繁衍着碧绿生机的小花园,绽放着如鲜花般美丽的笑颜;潺潺的流水声也让孩子们乐在其中。</h1> <h1>  惬意的美食坊、激情迸发的大操场,充满了孩子们无尽的欢乐。</h1> <h3></h3><h1> 《幼儿园教育指导纲要》中明确规定“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。</h1><h1> 所以教师在进行环境创设的时候要以幼儿为中心创建适宜的、动态的、舒适的环境。</h1> <h1>  每一处学习环境的创设,都源于孩子的生活经验,老师们基于幼儿的兴趣及发展需要,充分利用室内的每个空间,致力于打造最适宜幼儿发展需要的学习环境。</h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">分享、交流、提升</font></b></h1><h1> 上午10:30全体人员齐聚音乐室,陈茜园长对来园的幼教同行表示欢迎,接着陈茜园长感谢龙岗区教师进修学校为老师们搭建了相互交流的平台,和对我们布吉中心幼儿园的信任。陈茜园长表示一定不负龙岗区教师进修学校的重托,组织好这次基地研修活动,让来园的幼教同行满载而归。</h1> <h1>  我园保教主任吴冰进行了“自主性园本课程的探索与实践”的分享。分别从课程缘起、定义、理论依据、目标、内容等方面进行阐述。</h1> <h1>  我园自主性园本课程,吸纳高瞻课程及瑞吉欧教育的精髓,将五大领域关键经验贯穿于幼儿一日生活,以“自由发展、主动学习”为课程核心,通过区域活动、主题活动和领域学习的开展,使幼儿在与环境的互动融合中自主选择、自主体验、自主思考。</h1> <h1>童梦可园的彭园长对当天的开放活动进行了分享交流:</h1><h1>(1)感谢布吉中心幼儿园开放、包容、谦逊的心态,感恩陈茜园长对布吉、吉华片区幼教事业的专业引领。</h1><h1>(2)对我园老师们的行为、态度、专业水平非常认可,觉得我们老师真正做到了尊重孩子的自主选择、自主学习、自主思考,在课程实践的过程中将课程生活化。</h1> <h1>信义幼儿园的陈园长也将自己的收获进行了现场分享:</h1><h1>(1)感谢陈茜园长将布吉片区的老师们聚集在一起,让我们找到了组织,有了前进的方向。</h1><h1>(2)幼儿既依赖于环境,也可以作用于环境,幼儿与环境的相处方式直接影响其成长的质量。各班级清晰明朗的晨谈板,内涵丰富的主题墙,互动探索的墙面,都一一饱含了老师们对“以儿童为中心”理念的深刻领悟。</h1><h3><br></h3> <h1>  最后,陈茜园长用理论联系实践,分享了我园园本课程在探索实践过程中的所思所想,让在座的老师们收获满满。</h1><h1>(1)我园课程主要在于培养健康、自信、独特的阳光儿童,使幼儿成为主动的学习者、问题的解决者、理想的合作者、智慧的创造者,乐享快乐自由的幸福人生。</h1><h1>(2)园本课程的开发与建设是一个思考、架构、实践、再思考、再建构的循环过程。</h1><h1>(3)如何更高质量创设适宜幼儿全面发展的学习环境,推进幼儿向更高游戏水平发展,是我们一直深思的问题。</h1> <h3></h3><h1 style="text-align: center; ">骐骥一跃,不能十步;</h1><h1 style="text-align: center; "> 驽马十驾,功在不舍;</h1><h1 style="text-align: center; ">锲而舍之,朽木不折;</h1><h1 style="text-align: center; ">锲而不舍,金石可镂。</h1><h1>不忘初心,不懈努力!让我们在专业道路上一如既往的孜孜以求,精雕细镂。</h1> <h3>图文编辑:粟小玲 审稿:吴冰<br></h3>

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