西宁取经路 受益白水人

云朵

很荣幸，我能参加“2018示范性网络研修与校本研修整合项目”培训学习，而且是和一群有梦的人去了一个有梦的地方――青海省西宁市。

回顾几天的学习，我激动、我感动、我心潮腾涌，但我更多的是收获。

开班典礼开始了，很惊喜的发现屈局长、陈局长不远千里也来了，领导的高度重视让我更有了学习的动力，同时我肩上的担子更重了，责任更大了。局长说：学高方为人师，腹有诗书气自华；认真就是水平；理论联系实际并学以致用。这是领导对我们的要求，也是领导对我们的期望，我一定会不负众望，取得真经，为白水教育的明天贡献一份自己的力量。

宋教授的专业引领，“从学困到学会，”让我真正明白了“以学定教”的含义：精准的教能够实现精准的学，真正做到提能、提分、提素养，要将传统的从教为主转化为学为主，从假学走向真学，在一定程度上解决学困的问题。同时为我们也分析了学困的成因过程：投入学习――遇到问题――求救信号――无回应――无法完成――失去信心――放弃，知道了这个原因，我今后的教学就有了方向，对学困生我要做到对症下药，在学困生困难不多时，我就拉他们一把，让孩子从困境中走出来，从学困到学会。

来到西宁市二十一中，我对这所校园优美的自然景观、浓厚的文化底蕴、渊源的历史文化、丰富的社团课程深深地震撼，真不愧是“美丽夏都”品牌建设中的一道靓丽的风景线！

来到杨家庄小学，我内心更多的是感动和敬佩。这里的老师们有激情、能创新。这里的校本研修工作扎实有效，线下活动丰富多彩。李英老师的示范引领课《渔歌子》，学习目标明确，图文结合，看图说话，更重要的是采用四读法，边读边想象，体现了语文学科特点：听、说、读、写。

累并快乐着，收获着。结束了白天紧张繁忙的学习，我们还不忘晚上的交流研讨。段闫宏主任和三位优秀教师再次为我们诠释了以学定教的含义，段主任通过举具体的课例告诉我们如何确定学习目标，找对起点（预习性任务），针对难点（针对性教学），跟踪落点（跟进行性练习），使我更加明白了教学中我应该怎么去做。

我最想说的一句话是“感谢”。感谢这次学习机会，感谢与我一路同行的追梦人。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的教育教学中，我会将“以学定教”的理念融入课堂，真正使学生达到提分、提能、提素养。

“一路风雨阳光，一路踏歌而行。”加油！