<h3><font color="#010101"> 为了让孩子们受到热爱读书的感染，激发阅读的兴趣，拓宽学生的阅读范围，培养学生亲近经典文学作品。我们江永一小开展了"整本书的大阅读活动”。为了营造班上的读书氛围，我们五1班每周都安排了一节阅读课，那可是我们师生共读一本书的美好时光哦。这一次，我和孩子们一起读的是《城南旧事》，书中的一切都是那样有条不紊，景、物、人、事、情完美结合，恰似一首淡雅而含蓄的诗。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 不知不觉间，和孩子们一起走进了林海音细腻的文笔中。我们一起感受着作品中的散文化语言"我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声，童年又重临于我的心头......”</font></h3> <h3><font color="#010101"> 一节阅读课怎能满足热爱阅读的孩子们？瞧，课间休息时间仍有孩子沉浸于书香中。我想:书中那缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月......一定感染着孩子们的内心世界，这本书通过主人公英子的童年，展现了大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合。主人公在本应该充满欢乐的金色童年里，留下的却只有别离。不知小小年纪的孩子们在读完此书后有何感想呢？</font></h3> <h3> 又一周的美好阅读时光开始了，孩子们已经迫不及待了。是的呀，一本好书可以净化心灵。聪明伶俐、善良纯真的小英子以及她那丰富多彩的童年一定会深深刻在孩子们的脑海中。今天分组进行读书交流会，可以朗读自已最喜欢的段落，可以讲述印象最深的人物，也可以描述一段感人的情节呢！</h3> <h3> 在读完一本书后，我们收获了什么呢？先来一组孩子们的思维导图吧，这可是孩子们周末完成的杰作呢！</h3> <h3> 读一本好书也是一个成长的过程，读着孩子们写的读后感，我真真切切地感受到了孩子们的用心阅读。他们同小说中的人物同喜同悲，感动着作者笔下那一个个生动鲜活的人物形象。这本书已经丰富了孩子们的情感体验，对社会对生活有了自己的感受和思考，我想品读经典文学作品的魅力也许就在于此吧。</h3> <h3> 《城南旧事》读完了，而我们共读一本书的活动还在继续着，唯愿通过这样的活动能让孩子们感受经典，让阅读成为孩子们的生活习惯，愿他们在书香中成长、进步！</h3>