<h3>2018年10月22日跟岗学习第一天，怀着激动的心情来到成都第16幼儿园，听了张静主任《精彩的游戏绽放童年》让我对游戏活动有了更深一层的认识，对于心中的疑惑也找到些许答案与方向</h3> <h3>在参观过程中我体会到，游戏是孩子的基本活动而不是特色，当游戏活动变成常态孩子们真的是乐在其中，在参观过程中我也反思自己日常的区域活动，活动区中投入的材料很多但是孩子们茫然不知玩什么，有材料也玩不起来。在参观中我似乎找到了答案，我们在材料投放过程中往往是“教师的游戏”而非“孩子的游戏”游戏材料都是老师的库存品，与幼儿喜不喜欢、需不需要无关，儿童只能在这样的环境中有什么就玩什么，不能真正的游戏起来。</h3><h3>在讲座中老师也介绍到，老师日常投放的游戏多为规则游戏孩子无法在游戏中充分选择和自由创造，不能让孩子变着花样玩，我们应重新认识游戏自由、自主、自发的本质特征，给幼儿更多的自主权，幼儿可以自由表达、自己创造，满足幼儿的自然发展需要，在材料区中投放开放性游戏材料</h3> <h3>会玩的老师才能成就会玩的孩子</h3>