<h3> 金秋十月,秋风送爽。十月的赣州五中,天朗气清,花果飘香,热情地欢迎着来自我区和蓉江新区的近百名英语教师。虽然空气中还透着些微凉,但教师们的热情却丝毫不减。在这丰收的季节里,赣州经开区“十月教学行动周”初中英语教研活动在赣州五中学术报告厅拉开了帷幕,这次教研活动旨在进一步加强英语教师队伍建设,提高我区英语教师的整体素质,增强课堂教学实效性。<br></h3> <h3> 10月23日下午2点整,活动准时开始。本次活动由工作室成员张晓露老师主持,分为四个环节:骨干教师课堂教学展示;名优教师讲座;听课教师评课议课;总结收益,明确方向。</h3> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">PART ONE 名师引领 优课示范</b></p><p> 教研伊始,由厚德学校优秀初中英语骨干教师,涂琳老师带来一节八年级上册Unit 4 What's the best movie theater? (Section A 2a-2d)的听说课。经验丰富,幽默风趣的涂老师一上讲台,大气稳重的台风和亲切自然的教态立刻吸引了在座听课老师们的目光。涂老师匠心独运,巧妙融合学生在基础年级所学知识,融会贯通,精心设计了符合八年级学生身心特点的听说课。</p> <h3> 涂琳,从教11年,章贡区骨干教师,现任教于厚德学校七年级,七年级备课组长,七年级年级组长,屡次被评为校优秀班主任,所带班级在2015年和2018年中考中取得优异成绩,在章贡区和市教师技能大赛中获得一等奖,录像课评为一师一优课部级优课。涂老师乐意用她的耐心和爱心陪孩子们共同成长,在教学上努力突破自己,积极进取。<br></h3> <h3> 本堂课,涂老师一开始就以一首轻松愉快的Chant活跃气氛,匠心独具地复习旧知,导入新知,直观地呈现原级,比较级以及最高级,激发了学生的学习兴趣,为后续教学环节做了铺垫。随后,涂老师以设置帮助学生Jinxi的烦恼为情境,引入到听力环节的服装店,电台,增强了语言教学的真实性,并同时串词到相关课标词汇,流畅自然地进行了听前铺垫。环节紧凑,并对听力活动进行了延伸,通过fill in the blanks进一步感知最高级,之后跟读模仿,输出听力对话,而后的pair work巩固了对听力对话的理解。再而,由一开始的情境主线自然地过渡到2d的对话,学生进行小组合作,气氛极为热烈。最后,涂老师进行情感目标的升华,使得课堂紧实,愉快收尾。</h3> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">PART TWO 名师讲座 助力成长</b></p><p> 如果说,涂老师的课堂精彩纷呈,富有新意,那么来自赣州中学的初中英语教研组长王宁老师的讲座则具有提纲挈领,醍醐灌顶之效。王宁老师多年来一直潜心教学,勤于思考,钻研教材,教学专业素质强,班主任工作经验丰富,颇得学生及家长好评。在教学技能大赛中获两次全国一等奖,两次全省一等奖。指导学生获英语风采大赛全省一等奖。王老师认真治学,严谨诚恳的工作态度让我们深深为之折服,而王老师温婉大方,平易近人的人格魅力也同样感染着我们。</p> <h3> 王老师的讲座从赛课心得体会和常规教学经验两大方面分别展开,娓娓道来。首先,王老师向大家分享了她参加全国基本功大赛赛课的说课经验。王老师用生动形象的语言从Analysis of teaching material、Analysis of students、Teaching aims and demands等环节向在场的每一位老师还原了她参加比赛的整个过程,并且她向每一位老师分享了她参加比赛的心得体会:
1. 赛前的准备,感谢背后强大的团队支持。
2. 在赛场期间,沉着冷静,多观察,少说话。
3. 比赛中,呈现亮点很重要。
4. 心态放平,不与他人争高低,赛出自己预想的水平就是胜利。
随后,更引人入胜的是,王老师又向大家分享了她在常规教学中使用的一些教学方法和手段,以及她的一些心得体会。王老师从课堂笔记、作业规范、小组合作学习等方面向在座老师分享了她日常教学的做法并展示了她教学的成果,给了我们深深地启迪……<br></h3> <h3> “听君一席话,胜读十年书”。王老师用自己丰富的教学经验给我们提供了大量关于日常英语教学的指导,观点实在新颖,能直接运用到我们实际教学中去,这些对于我们一线教师是非常宝贵的财富,让我们可以在自身教学中找到正确的方向去努力。同时,王老师充分肯定了经开区英语教师教学能力和教学业务水平上的进步,并指导一线教师们在对课本内容的处理把握上应注意深入挖掘,重视语篇教学,通过语篇重温话题和语法知识点等,并在平时的教学过程中通过小组活动、集体订正等方式充分培养学生的积极性和主动性。<br></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>PART THREE言语碰撞 思维火花</b></font>
稍做休息之后,参会教师们集中评课,各校老师畅所欲言,发表自己独特的见解。激烈的讨论、智慧的碰撞把此次教研活动推向了高潮。<br></h3> <h3> 刘志忠老师代表名师工作室分享了自己的看法,他指出,涂老师激情洋溢,充分发挥了学生的主动性,教学目标明确,听力活动的设置旨在提高学生获取信息的能力。课堂脉络清晰,串联情境主线,教态大方自然。来自峨眉中学的李露平老师称赞涂老师教态自如,导入“丝滑”,课堂活动丰富,讨论形式多样,整堂课流畅自然。三江学校张莉老师评价涂老师语言简洁凝练,课堂时间分配合理,通过语境教学为我们呈现了一堂主线清晰的听说课,并提出了自己的看法。</h3> <h3> 来自赣州五中的廖春祥老师对涂老师的本堂课印象深刻,阐述了自己的看法。他提出,涂老师大方自信,对学生用语亲切,巧妙使用不同的课堂用语鼓励学生开口说英文。另外,在教材处理上,也心思细腻,学生配合度高。如果能让设定的情境主线更加场景化收效会更好!紧接着,文清外国语学校彭修燕老师特别赞赏涂老师亲和舒服的表现力,她提到整堂课环节紧扣,过渡自然,主线明朗,而涂老师对学生听力技巧的指导也为本课润色不少。厚德学校的谭慧芳老师建议可以优化情境教学,通过关键词,拓展学生思维,进而提升语言综合能力。最后潭东中学的王小燕老师强调涂老师对于本课情感目标的设计贴近学生生活,培养了学生积极向上的价值观,同时也肯定了涂老师对听力材料延伸的教学,为我们示范了一堂值得学习的听说课。</h3> <h3> 总的来说,涂老师的课扎实系统,条理也很清晰,循序渐进,是一节典型的听说课。以自己的学生Jinxi为切入点,将SectionA部分第二课时的包括radio station ,clothes store和movie theater 的内容串联起来,给学生提供了一个真实情景。听力的教学也有听前指导和预测,听中练习和反馈及难点的处理,听后及时对听力材料进行模仿跟读和训练。涂老师也运用了丰富多样的教学手段,如chant,贴近学生实际的图片等,和学生的互动也很亲切自然。教学环节很紧凑,重难点突出。</h3><h3> 在出现副词最高级的时候可以稍微提点一下学生动词后用副词修饰,如果能带学生自己探索总结最高级的变形规则就会更棒!</h3> <h3><b><font color="#ff8a00">PART FOUR 总结收益 明确方向</font></b>
最后,在听完涂老师精彩的优质课以及王老师用心的分享后,与会教师们纷纷表示受益良多,相互交流与分享自己的心得体会,表示在今后的教学中定会不忘初心,砥砺前行,以更加饱满的热情投入到今后的教学中。</h3> <h3><b style=""><font color="#ff8a00"> 看,老师们都在认真地记笔记呢。</font></b></h3> <h3> 本次教研活动圆满的落下了帷幕。名师的课堂,专家的讲座,各校老师们思维火花的碰撞,这是一场盛大的教研盛宴。相信我区初中英语教师在领导的关怀、名师的引领、专家的指导、同行的交流下,一定会有新的教学理念,高效地进行课堂教学,从而提高我区初中英语的教育教学质量。</h3><h3>
"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"。每一次教研活动,都是一次成长,一次收获。在教研活动中,相互学习,相互探讨。浓浓的教研氛围,终使老师们的教学能力更上一层楼。相信赣州经开区初中英语教学的明天会更美好!</h3> <h3>韩伟工作室(初中英语·综合)
主持人: 韩 伟
成 员: 刘春梅 李冬华 曾育红 黄建珍
李仕云 刘祎娴 章倩妮 张晓露
刘志忠工作室(初中英语·英语信息化)
主持人: 刘志忠
成 员: 高 彬 张苏娟 赖春发 何彩罗
王 欢 古丽云 钟 洁<br></h3>