加强组内交流，践行“活力课堂” ——记高中部数学组赛课初赛活动

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　　 为加强课堂教学研究，进一步深化"活力课堂"教学模式，根据学校近期组织的"活力课堂"赛教方案，高中部数学教研组进行了为期两周的"活力课堂"赛教初赛活动。本次活动分为教师展示课、组内听评课、赛后总结等环节，旨在全面提升数学教师的教学理念，促进数学教师专业素养的发展，提高数学课堂的整体教学水平。

教师展示课

　　孙金妮老师的课堂从视频情景中提取函数模型，在教师引导下抽象出指数函数的定义；接下来小组合作完成指数函数的图像绘制以及性质总结，并全班展示；最后实战演练对知识进行巩固练习。整个课堂各环节联系紧凑，学生在轻松活跃的氛围中收获颇多。

　　郑海峰老师讲的是高三的一节复习课—《三角函数的图像与性质》，首先呈现考纲要求，明确学习目标；然后学生板书三角函数的图像与性质，小组讨论完善知识；最后采用小组讨论，学生讲解的方式让学生掌握应用三角函数的性质解决相关题目。

　　位浩帅老师同样是一节高三复习课，首先呈现考纲要求，分析高考考题统计、命题规律和趋势；接着让小组来展示基础概念，明确常考点，重点；最后是例题练习，适时采用小组讨论形式，凸显以学生为主体的教学理念。

　　李春丹老师首先通过课前小测让学生回顾已有基础，然后引导学生探究得出一元高次不等式的解法，接着以学生独立做题，小组内交流讨论，学生上黑板板书等形式组织学生进行课堂练习，设计环环相扣。

　　杨婷娟老师这节课是在一元二次不等式解法的基础上，研究含参一元二次不等式和分式不等式的解法，通过学生课前预习，讨论，体会分类讨论思想，数学结合思想，转化化归思想在数学学习中的应用。学生通过思考，独立做题，加深了理解。

　　李根老师这节课快速引入均值不等式，从例题中产生的定值引入基本不等式的最值问题并强调适用范围，学生探讨练习基本不等式最值问题并展示，整个课堂以学生为主体。

教师听课

评课总结

　　在本次赛教活动结束后，数学教研组进行了评课总结，会议分教师自评、组内互评及教研组长总结三部分。教师自评提出了自己的设计思路，同时反思了不足之处；组内互评各老师从教师风格、课堂亮点、活力课堂的落实等多角度进行了评课，各抒己见；最后教研组长吴建国老师做最后总结：本次活动大家准备充分，各自教学风格突出，各教师应互相学习，积极借鉴对方长处，取长补短，以更好地提升自身教学能力。